为进一步强化对线上教学工作的指导，践行减负提质，推动新课程标准下课堂教学改革，2022年11月15日上午，呼和浩特市教育教学研究中心初中道德与法治教研员韩语视导回民区线上教学，深入呼和浩特市铁路第二中学听评课。
上午10:40——11:20，教研员深入呼和浩特市铁路第二中学包乌兰图雅老师的线上课堂听课。
包乌兰图雅老师 《促进民族团结》
教研员韩语老师深入听课把脉课堂，结合新课标中核心素养内涵，在课堂教学目标的制定与落实、学生主体性的培养与发挥、教学思路的整合与突破等方面进行指导。
教研员点评：
本课概念性强，课程难度高，想要讲出“新”、讲得“活”并不容易。针对线上教学的特殊时空，包老师授课语言精炼、授课节奏稳，在线上大班直播课看不到学生的情况下，能够及时关注评论区学生的参与情况，给足学生思考和参与的时间。
亮点：
1.本课及时对接党的二十大报告相关内容，紧密结合时政。
2.重点知识有适当拓展，在讲处理“民族关系的基本原则”部分有三者关系的拓展补充，便于学生理解。
3.整节课听下来能够感受到：课前准备充分，能够按照新课标要求进行教学目标确定、教学内容设计，注重联系实际教学。
4.有历史内容的补充。民族团结、民族发展需要追寻民族记忆，让中华民族的团结之美有迹可循。
建议：
1. 导入内容不宜过多，耗时不宜过长。表面的“面面俱到”容易抓不住重点、导致信息传递不明确；也会导致时间分配的前松后紧。
2. 本课的逻辑主线、学习线索还需再进一步厘清，让素材和案例为核心内容服务，教学脉络要清晰、学习逻辑要清楚。
3. 在教学设计和情境设置时，要把知识性内容转化成故事、案例、任务等融入情境、讲给学生；在问题设置时，要站在学生的角度设置问题，多关注学生对问题的发现、提出、表述，创设制错纠错的情境，抓准学生误区去突破。不能就正确结论讲结论。
4. 注意材料内容、课本知识的形象化、问题化，问题要切口小、有递进、不断延伸，来启发诱导学生思考；层层深入触及问题本质，起到串联效果。
上午11：20——12:30，呼铁二中冯灵芝主任组织评课研讨并进行总结。
授课教师包乌兰图雅详细阐述了自己本节课的设计思路、文本理解、目标达成、教学反思等。
市教研员韩语老师对本课进行细致点评、具体建议，并与教研组老师们交流教学中的要求和要注意的问题。
韩老师指出，11月10日，教育部发布《关于进一步加强新时代中小学思政课建设的意见》当中，对我们中小学思政课教师队伍建设和课堂质量再提出明确要求：思政课要把讲好道理作为本质要求，善于用讲故事的方式，注重用好学生身边可知可感的生动事例和典型人物，着力增强课堂教学实效，打动心灵、感动学生、入脑入心......
老师们要及时对标文件要求，在常态课中有思考、有践行、有提升。要在体现深度教学和深度学习要求上下功夫、在培养学生核心素养和全面发展上下功夫，给予学生高阶学习支持、培养学生德行。
呼铁二中冯灵芝主任总结，希望老师们在线上教学期间保持愉悦心情、保重身体健康，把视导中的理念和建议融入教学中，继续提高线上教学质量、提升学生学习效果。
转自：“呼市教研中心中学教研”微信公众号
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