【小学教研•青蓝工程】互学共研促成长 严谨笃学塑未来丨河东区小学英语学科“青蓝工程”启动会及工作室建设方案交流会

“青蓝”同心携手，传递的是责任、爱心和奉献；奋楫笃行不辍，传承的是学为人师的崇高使命和教书育人的准则。百年大计，教育为本，教育大计，教师为本，教师是立教之本，兴教之源。为促进河东区小学青年教师迅速成长，培养教育教学骨干教师以及教学研究工作的中坚力量，区教师发展中心小学教研室启动了“青蓝工程”。

2022年11月18日周五下午，小学英语学科教研员刘畅老师和青蓝学员在河东区教师发展中心召开了“青蓝工程”启动会以及工作室建设方案交流会。

在此次“青蓝工程”启动会上，刘畅老师首先邀请部分青年教师进行了论坛学习收获分享。香山道小学的杨扬老师将在课例中学习到的“SCOOP”冰淇凌球复述法进行介绍，为大家的阅读教学提供了新的思路。还与大家分享了在学习中对“教-学-评”一体化，及英语学习活动观的深刻理解。

第二实验小学的王宁老师选取本次学习中她印象最深的部分与大家进行了分享。她认为应该通过让学生询问、朗读、表达等形式，增加读写和表现的机会，最终让学生体会到学习英语的快乐。

第二中心小学的石雅琪老师从教育戏剧在主题丛单元课程体系中的定位，“主题丛单元课程视角下”教育戏剧与一般意义上教育戏剧相比的独特性，以及教师在授课时需要注意学生学习体验的过程，综合实践活动赋能的英语教育戏剧的特点等方面进行了学习分享。

益寿里小学的刘鑫老师分享了义教段英语新课标的育人要求以及如何设计与推动单元整体教学的学习体会，刘老师认为从讲座当中提取到的有关单元整体教学的内容，非常适合在日常教学中进行实践。

第二实验小学的马叶老师进行了题为“携手共进，努力共勉”的发言，与大家分享了关于文化意识在英语阅读中的应用可以通过深入研读语篇，合理制定教学目标，设计多层次阅读活动来实现和作业设计与评价要基于单元教学目标，兼顾个体差异，整体设计单元和课时作业，把握好作业难度内容和数量。

之后刘畅老师请其余“青蓝工程”学员及工作室成员分别进行了个人简介及专业成长规划分享，老师们在自我简介后纷纷表示将在今后注重日常教学工作，做到扎实稳步提升，将优秀的理念融入到教育教学工作中，提升自身的业务水平和专业能力，挑战自我，完善自我，发展自我，实现自我的成长。

会议的最后，刘畅老师向大家介绍了卓越教师培育计划和工作室建设方案，刘老师指出青年教师们应按计划按要求通过学习、研究、实践、反思，奠定专业化基础、更新方法与理念、探索育人新途径、保持可持续发展；站在学科研究的前沿，找到自己的研究方向和目标，实事求是严谨致学；在实践中检验理论，在反思中提升能力，在磨砺中积淀成长；共同为河东小英的教育事业贡献自己的智慧与才干。

转自：“小学教研在线”微信公众号

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