地市报道 | 宁波余姚：展风采，促成长——记余姚市小学科学第八届优质课评比初赛暨第四区域小学科学教学观摩研讨活动

展风采，促成长

——记余姚市小学科学第八届优质课评比初赛暨第四区域小学科学教学观摩研讨活动

为了引导教师积极投身课堂教学研究，不断提升课堂教学水平，助力我市小学科学课堂教学能力的提升，营造良好的课堂教学研究氛围。11月14日，余姚市小学科学第八届优质课评比初赛暨第四区域小学科学教学线上观摩研讨活动在余姚市姚北实验学校举行。

来自第二、三区域的七位优秀教师精心准备、深挖教材、巧妙设计，以娴熟的教学技艺，丰富的教学经验，呈现出7堂高水平的优质课，第四区域老师进行线上观看学习！

第一节《感受我们的呼吸》

“一二三，木头人……”

黄丹波老师以“不动不笑不呼吸”的木头人游戏带领306班学生进入探索人体呼吸的秘密。在短短的一堂课中，黄老师利用精巧的教学设计、多样的学生活动、形象的自制教具，让学生从感受呼吸到认识呼吸。

第二节《光的反射现象》

通过景双双老师创设的情境“保护王阳明真迹”，学生们经历了一次奇妙的博物馆之夜。在课堂中，学生们先利用模型进行设计，再使用激光笔、镜子、接收器等材料为博物馆制作了防盗装置，最后在实践中认识到他们正是利用了“光的反射现象”。

第三节《谁先迎来黎明》

李斌老师用模拟实验贯穿整个课堂，学生由人体视角到地球视角再到宇宙视角，一步步解决地理位置、转动方向等问题，最终判断出“北京”和“乌鲁木齐”谁先迎来黎明。

第四节《相貌各异的我们》

韩文文老师巧妙结合教学内容和实际生活，紧扣“相貌”和“手机面容解锁”，将相貌特征定位于眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵等面部部位，引发学生对自己和他人相貌的探索兴趣。韩老师又利用相貌特征轮盘，引导学生发现相貌各异的奥秘，课堂既有趣味又有深度。

第五节《点亮小灯泡》

朱钱钱老师表演的魔术“遇水会亮的灯泡”让学生们兴奋不已，充分激发了学生探究兴趣。在朱老师耐心地指导下，学生经历了设计—验证—分析—总结的探究过程，在不断地探究中发现问题、解决问题，最后成功掌握点亮小灯泡的诀窍。

第六节《八颗行星》

马迪波老师和606班学生先收集数据，再分析数据，将八大行星按照与太阳的平均距离从近到远排列，最后建立模型。同学们将制作的模型展示在黑板上，构成行星运行的轨道。

第七节《昼夜交替现象》

孙培蓓老师先通过一段延时摄影视频让同学们观察到一个特殊的自然现象——昼夜交替。同学们开始猜测昼夜交替现象产生的原因，并提出了8种不同的假说，最后，利用模拟实验验证假说的可行性，归纳出假说的共同点。

此次活动旨在将教学评比的过程作为教师实践、反思、共同提高的过程，并以此进一步深入探究“以生为本”的课堂。此次区域优质课评比观摩活动，是广大教师在疫情背景下，学习提升的一条途径；也是教研员为一线教师搭建的一个展示能力、寻找差距、谋求提升的平台，希望这个平台成为教师专业成长的新起点。

来源：余姚小学科学

转自：“小学科学教学”微信公众号

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