地市报道 | 宁波余姚：以赛促成长 科学伴我行——记余姚市小学科学第八届优质课评比初赛暨第三区域小学科学教学观摩研讨活动

以赛促成长

科学伴我行

第三区域小学科学教学观摩研讨活动

为了让年轻教师快速成长，全面提高我市小学科学的整体教学水平，11月10日余姚市第八届小学优质课比赛拉开了序幕，第一区域优质课评比暨第三区域小学科学观摩研讨活动在马渚镇中心小学举行，来自第一区域的8位年轻教师给第三区域的老师展示了8堂精彩纷呈的科学课。

第一节 《磁铁能吸引什么》

“快看，快看，我们的材料被吸住了。”这正是孩子们兴奋的喊声。符丽清老师带着205班的孩子共同探索了磁铁能吸引什么，她以新颖的教学设计，独特的教学情境，巧妙的引导设问，有趣的实验活动，赢得了孩子们的喜爱。

第二节 《用浮的材料造船》

龚靓老师以工程设计和技术应用的学习方式，带领着505班的同学研究《用浮的材料造船》。课堂中，学生经历了设计——制作——测试的过程，让孩子们在不断的尝试中发现问题，提出问题。最后以摇橹木船和明代宝船结尾，让学生深刻意识到技术促进发展。

第三节《运动与摩擦力》

韩杜燕老师用生活中最常见的大石头引入课堂，大大激发了孩子的探究兴趣。课堂中，韩老师对实验的指导具体，学生的操作规范。最后，还将科学知识运用到我们的身边，前后呼应。

第四节 《观察我们的身体》

说一说，看一看，画一画，剪一剪，摸一模，邹崟老师用亲切的语言带领着201班的小朋友在游戏中观察了我们的身体。邹老师的活动设计环环相扣，也很直观，对课堂的掌控游刃有余，对学生的指导细致具体，学生收获满满。

第五节 《身体的“联络员”》

一位优秀的老师总是能调动学生学习的积极性，骆佳璐老师用她干练的教学仪态，用她独特的上课技巧将学生的注意力牢牢地放在学习内容上。通过吃糖活动、膝跳反应、扔沙包游戏将“神经系统”完美诠释。

第六节 《不同的季节》

杨佳老师用一年级刚刚学习的语文课文导入新课，通过引导学生结合自身生活经验和每个季节的

对不同现象进行比较，从而认识不同季节对动植物和人类生活的影响，这样的方式不仅激发学生的学习积极性同时也增强了学生保护环境的意识。

第七节 《压缩空气》

教学活动应注重结合实际生活，唐夏妮老师注重结合教学内容和实际生活之间的联系，紧扣科学与生活的联系，促进学生感受空气能否被压缩，使学生对空气的压缩有新的认识和理解，让学生感受到科学就在我们身边。

第八节 《测试反应快慢》

王琦老师教姿教态大方自然，用抓尺子的游戏贯穿整个课堂。学生沉浸在游戏中，在游戏中学习科学，增长科学知识，并明白需要反复训练来提高自己的反应速度。

文章来源：余姚市马渚镇中心小学

转自：“小学科学教学”微信公众号

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