再探作业设计 聚力促学促教—记盐田区小学英语第二场作业设计专题培训

冬日已至，学履不停。11月15日下午，盐田区小学英语学科在线上开展了第二场作业设计专题培训活动，邀请来自北京市西城区教育研修学院的小学英语研修员郭玮老师主讲“作业的本质是学生自主学习的过程”。活动由盐田区小学英语教研员张臻老师主持，全区小学英语老师线上参加培训。

郭玮老师以“作业思想的发展脉络”为线，从理论层面剖析了作业的功能、目的、类型以及作业与评价的关系，提出“作业不是产品而是学生自主学习的过程 ”这一鲜明观点。郭老师借用具体作业设计案例帮助老师们理解“如何让作业体现大单元的主题意义” “如何让作业成为单元评价连续体的一个部分”,以及“作业如何体现是学生自主学习的过程”三个核心问题。

各小学英语老师在科组长的组织下集中学习

张臻老师在总结中提出，各校教研组要将作业设计的研究纳入到学科组教研体系范畴中，避免碎片化学习、二手学习；老师们要结合常规工作形成独立思考，充分考虑作业的育人导向、诊断作用，从“英语教学”走向“英语教育”。

转自：“深圳市盐田区教育科学研究院”微信公众号

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