为贯彻落实《广东省全口径全方位融入式帮扶粤东粤西粤北地区基础教育高质量发展实施办法》精神，进一步推进教育结对帮扶工作有序、高效、精准开展，11月2日至4日，盐田区委教育工委书记、区教育局党组书记、局长余永弘，区教育局工联会主席张广敏、区教科院相关工作人员，及结对帮扶学校校领导等前往汕头市濠江区、河源市东源县开展基础教育全口径全方位融入式帮扶交流活动。
濠江篇
11月2日下午，在濠江区教育局召开了深圳市盐田区教育局帮扶汕头市濠江区教育局工作推进座谈会。座谈会上，濠江区教育局党组书记、局长邱国球对盐田区教育局交流团的同仁表示热烈欢迎，他详细介绍了濠江教育的基本情况，分享了过去几年来濠江教育发展的亮点与特色，也大方呈现目前发展的局限与不足。此次的全口径全方位融入式支教将进一步提高基础教育方面的管理能力、教育教学能力以及科研能力，助力濠江区基础教育发展迈上新台阶。他希望两地进一步加强交流合作，在中小学结对帮扶、管理机制、教育理念、教研队伍建设等方面继续给予濠江更多支持，助力濠江基础教育实现高质量发展。
余永弘详细介绍了盐田教育发展概况，表示盐田与濠江从地理位置、经济发展，到教育发展路径，存在很多相似之处。盐田区将坚持从实际出发，精准把脉，实施支教跟岗和开展各类培训，利用科研力量、技术水平、人才优势、信息建设等优质资源，互相促进，共同提高，全力以赴完成各项帮扶任务，确保帮扶取得实效，为实现濠江区基础教育高质量搭建发展平台。
在华南师范大学附属濠江实验学校教师座谈会上，余永弘亲切慰问了在濠江支教的15名老师，了解他们的工作、生活情况，勉励他们攻坚克难，努力工作，将盐田教育人的精神和作风带到濠江、带进校园、落实到工作岗位上，同时更要劳逸结合，保重身体，会上余永弘还代表区教育局向支教老师发放了慰问金。
各位支教老师看到“娘家人”，倍感亲切，逐一分享了支教以来的感受与体会，并表示将不忘初心，迎难而上，站好岗位，做好表率，为广东基础教育高质量发展作出应有贡献。
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会后，在濠江区教育局党组副书记郭焕彪的带领下，余永弘一行实地走访了赤港小学、华南师范大学附属濠江实验学校、达濠第二中学、河浦中学，各结对校园校领导进行了深入交流。
山海结缘、桃李芬芳，两地通过教育帮扶相识，未来的帮扶之路将携手同心，不断加深了彼此的交流合作机会，共同促进两地基础教育高质量发展。
东源篇
11月4日上午，余永弘一行来到东源县开展基础教育全口径全方位融入式结对帮扶调研活动，召开了盐田区教育局帮扶东源县教育局工作推进会，并慰问了在东源支教的15位教师。会议由深圳对口帮扶东源县工作组组长、东源县委常委侯桂鸿同志主持，东源县委常委赖建军同志参加了会议。
推进会上，东源县教育局长曾宪奕同志先说明了东源县教育的发展现状，并对支教老师在各校的帮扶工作进行了介绍。
随后，盐田区支教队组长骆奇老师和副组长李牧聪老师对工作进行了阶段性总结。骆老师表示：支教队发挥了纽带与桥梁作用，把深圳市与河源市、盐田区与东源县、盐田的各学校与东源县的各学校联系在一起，两地的优势与资源将互通有无，有机整合，发挥出最大优势。支教队发挥了辐射作用，支教老师不但立足于做好日常教学的本职工作，而且还到周边区县进行了交流活动。支教队克服困难，努力取得了一些成绩。盐田区实验学校的周之老师参加全县青年教师教学能力大赛获生物组特等奖，盐田区田心小学的朱林翔老师与东源县第一小学音乐课组共同编排的节目获得县特等奖。支教队目前为止进行了8次公开课，推门课10节，2场讲座，7人参与指导受援校教师参与教师教学技能大赛，获4个县一等奖2个二等奖。
在交流环节，盐田区云海学校的温克强校长表示非常感谢东源县各级领导对支教老师的关怀，同时对支教老师的工作进行了肯定。
盐田区教育科学研究院艺体幼综合部部长李婷同志非常关心东源县的美育发展情况，详细询问了东源县音体美等学科的发展情况。
盐田区教育科学研究院院长李天才同志介绍了盐田区的项目式学习、课标落实、课堂教学质量评价等基本情况。
张广敏表示深圳与河源同饮一江水，支教老师要带着情怀做支教工作，接下来的工作任重而道远，勉励支教老师努力工作，逐步缩小基础教育发展间的不平衡。
侯桂鸿常委勉励支教老师要有吃苦精神，为山区的支教工作全力而为，恳请支教老师发挥更大的作用，为东源县的教育事业贡献自己的力量，希望盐田区和东源县多联系，促进双方教育事业的发展。
余永弘表示斩断贫困代际传递关键在于教育，勉励支教教师要有家国情怀。河源和盐田双方一起努力，提升教育风气，办群众满意的好学校。东源县的校长们要大胆实践，后期盐田的各类工作室和东源会有更多的对接。
最后，东源县常委赖建军同志，表示对支教老师的到来倍感珍惜，切实珍惜盐田区对东源县的教育帮扶，并承诺一定会妥善安置好支教老师的生活。
会后，余永弘还代表盐田区教育局向支教老师发放了慰问金，云海学校、区实验学校、田心小学分别走访了结对帮扶学校，并开展教育帮扶工作。
转自：“深圳市盐田区教育科学研究院”微信公众号
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