墨香雅韵涵素养 切磋琢磨研教法｜南昌市开展“出彩课堂”小学书法优秀课例展示活动

书法是中华民族的典型艺术门类，凝聚了中华传统审美的精粹。为贯彻落实教育部书法进课堂的教学要求，切实提高书法教师的教育教学能力和综合素质，夯实教师书法教学内功，10月18日上午，南昌市教育评估监测和技术推广中心举办了“出彩课堂”小学书法优秀课例展示活动。

活动由南昌市小学书法教研员刘荔老师主持，特邀东湖区教师发展中心书法教研员袁莉华老师对本次活动展示的两节书法课例进行点评。全市各县区小学书法教研员、南昌市小学书法学科中心组成员、各学校书法教师通过线上的方式参与活动。

活动伊始，刘荔老师首先明晰了本次活动的意义，强调了书法进课堂的必要性、实操性等。书法学习不仅是对学生进行书写技法指导，而且还应通过课堂让学生感受中华文化的魅力，借助练习书法学会做人，修身养性。

课例《门字框》—万瑾

活动展示的第一节课例是来自南昌市邮政路小学教育集团万瑾老师执教的《门字框》，万老师通过观察与发现、书写要领指导、比较分析、自主练习、评价交流和反馈调整等课堂环节，引导学生了解门字框在不同书体中的形态变化及其原因，重点分析门字框书写要点，例字的形体特点和门字框所发生的相应变化。

课例《日子底》—雷丹

第二节课例是由南昌市滨江学校的雷丹老师带来的《日字底》。教学中，雷老师通过多种方式引导学生理解并掌握日字底的书写方法，认识带日字底字的形态特征，掌握日字底与字上部的合理搭配。此外，雷老师还注重学生良好书写习惯的培养，通过多元化的评价方式引导学生发现不足，促进学生进步提高。

专家讲座

随后，袁莉华老师进行了以《依纲而行，习字育人两相宜》为题的讲座，依据《中小学书法教学指导纲要》，从凸显学段目标要求、彰显学科教学特点两个方面对本次展示的两节课例进行了细致点评，并提出了书法教育要在教学中以提高汉字书写能力为基本目标，以书写实践为基本途径，适度融入书法审美和书法文化教育，依据《纲要》进行实践探索，努力做到“习字育人两相宜”。

认真学习的老师们

笔尖凝墨香，撇捺涵素养。在书法优秀教学课例展示活动中，老师们精心设计，精彩呈现，把中国书法中蕴含的艺术魅力充分展示于课堂之中，参加活动的教师们线上积极参与，一起推敲书法课的教学艺术，相信南昌市的书法教师们将在未来的书法教育之路上继往开来，探寻书法教育真谛。

转自：“南昌小学语文教研”微信公众号

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