【教研科研提升年|初中物理】新课标背景下的“学科融合暨实验教学”专题研讨会

2022年10月18日，胶州市初中物理新课标背景下的“学科融合暨实验教学”专题研讨会线上活动成功举行。胶州市初中物理教研员王正文老师、全市八年级物理教师和各学校九年级教研组长、备课组长参加了本次线上活动。

   活动第一项，由胶州市初中物理教研员王正文老师出示了示范课——《温度》。整节课的设计采用了青岛市初中物理“四层五环节”教学模式体系，运用“缺点——改进”、“标准——规则”等探究方法帮助学生完成任务1：自制温度计、任务2：探究温度计正确使用方法、任务3：用温度计正确测量温度。王老师的这节课充分体现了学生的主体地位，学生学习氛围高涨，积极参与课堂。学生利用老师提供的锦囊妙计通过小组合作讨论、实验等方式解决问题，完成任务，培养了学生的核心素养，发挥了物理学科独特的育人价值。

   活动第二项，由胶州市上合初级实验中学的战超世老师出示了胶州市公开课——《汽化和液化》，整节课的设计采用了青岛市初中物理“整—分—合—补—测”教学模式体系。课堂中，战老师通过演示实验：观察塑料袋的变化，帮助学生建立汽化和液化的概念，通过学生分组实验探究水沸腾前后的温度变化特点，运用图象帮助学生分析液体沸腾的规律。整节课，战老师注重对学生的启发引导，发挥了学生的主体地位，体现了实验教学在教学中的重要作用。

     活动第三项，由胶州市初级实验中学的赵永刚老师和胶州市第十五中学的董字博老师作了典型经验交流。赵老师经验交流的题目是《新课标下的学科融合和文化教学》，经验交流过程中分析了物理与其他学科的紧密联系，列举了在物理教学中渗透中华传统文化的案例，发挥了物理学科独特的育人价值。董老师经验交流的题目是《新课标下实验教学在物理教学中的作用》，经验分享过程中通过浅谈新课标培训收获、分析物理实验在教学中的地位以及实验在教学中的作用，使老师们认识到实验教学的重要性。

  本次教研活动的成功举行，推进了新课标的学习和落实，使老师们充分认识到“学科融合暨实验教学”的重要性。相信在胶州市初中物理教研员王正文老师的引领下，胶州市初中物理人必将踔厉奋发、不忘初心、砥砺前行，为胶州教育贡献自己的一份力量！

转自：“胶州市初中教研”微信公众号

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