【教学视导】线上云课堂，视导促提升——呼市教研中心初中历史学科视导敕勒川实验中学

为增强线上教学质量与实效，促进教师的进一步成长和发展，2022年10月21日，呼和浩特市教育教学研究中心初中历史教研员贾丹凤老师走进直播课堂对我校历史学科进行线上教学视导。我校历史教研组高度重视此次视导，9位历史教师全程参与听课及评课活动。

环节一  线上教学保质量

初一年级组的王若男老师以学生为主体，上了一堂精彩的《秦末农民大起义》。王老师以复习所学知识做导入,在讲授每一个知识点时都引导学生阅读教材，提取关键信息。课堂中，王老师特别注意与学生的互动，通过对话框及时了解学生的听课状态和知识掌握程度。在本节课王老师还特别注重落实历史学科核心素养，以评价秦始皇为依托通过讲授评价人物的一般方法使学生初步了解史论结合的叙述思路，逐步提升学生史料实证意识和历史解释的能力。

王若男老师课堂实录

初二年级组郭怡帆老师的作课题目是《毛泽东开辟井冈山革命根据地》，在课堂伊始，郭老师播放了一首红歌，立刻把大家拉入情境。在讲课过程中，郭老师娓娓道来，用动听的声音把南昌起义、八七会议、秋收起义、井冈山会师等历史事件清晰地呈现给学生。同时把中国共产党在革命初期对道路的选择与现在召开的二十大相结合，对学生进行了一场别开生面的红色教育。课堂最后通过习题的形式检验学生对所学知识的掌握程度，很好的做到了教学评一体化。

郭怡帆老师课堂实录

历史组教师认真听课学习

环节二  云端视导促提升

课后教研员贾丹凤老师进行了细致的点评，充分肯定了我校线上历史教学在教学策略、教师授课、课堂互动方面取得的成效，同时也在教学细节、教学效果上提出中肯建议，为我校历史教学质量提升提供了良好助力。

首先，贾丹凤老师对两节课进行了点评指导。针对王若男老师的课，贾老师给予了高度的评价，她认为在本节课当中，王老师熟练的使用了教材，指导学生阅读教材并且抓取关键信息正是把历史核心素养的史论结合渗透到课堂当中。同时，王老师在课堂当中注重学生互动，真正做到了深入学生。针对郭怡帆老师的课程，贾老师在高度肯定课堂内容详实和条理清晰的同时也提出了一些建议，如针对易混淆的难点知识我们要在课堂当中留出足够多的时间帮助学生理解消化，还要在讲课过程中注意与学生的对接互动。

其次，贾老师对线上教学做了具体的指导。贾老师提出，线上教学改变了我们上课的方式，但不变的教学环节还要做实。第一，在线上教学时教师尽量露脸，拉近与学生的距离，增加线上教学的亲和度。第二，由于网课教学时间缩减到30分钟，在备课过程中必须要明确教学目标，同时还要注意时间上的把控。另一个需关注的重要方面是线上教学与学生的互动以及知识的落实情况，在提出问题后要留给学生足够的思考以及打字的时间，当学生在文本阅读无法抓取到关键信息时，教师要对学生给予及时的引导。在线上教学的作业方面贾老师建议选取一些有针对性的习题进行随堂练习，切实增强教学的效度。第三，贾老师还特别强调在日常教学中要不断学习研究新课标，把新课标与自己的教学实际相结合，让新课标在实际教学中落地。

本次历史学科线上教学视导是对敕勒川实验中学全体历史老师的鼓励与肯定，是对学校线上历史教学工作的激励与促进。我校历史教研组将以本次视导为契机，加强对新课标和新课程理念的学习，不断探索线上教学的新思路，进一步提升教学质量。

转自：“呼市教研中心中学教研”微信公众号

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