【小学教研•津甘携手 筑梦教育】聚焦“深度学习”教学改进项目丨数学学科线上主题教研活动

2022年10月24日周一下午，河东区教师发展中心小学教研室与宁县支教教师团队、宁县和盛园区小学教研组共同就“ 如何培养学生数学思想方法”这一主题进行了磨课分享。老师们主要围绕河东区实验小学姚雪老师讲授的人教版小学数学三年级上册《集合》一课，展开讨论。在河东区教师发展中心数学学科教研员王颖老师的组织下，老师们群策群力，共同就“hold不住”的课堂驾驭问题进行探究，交流，旨在从日常课堂中帮助学生养成解读直观生活素材，吸收有效数学信息的学科思维。

区兼职教研员刘明罡老师作为宁县支教教师团队中的一员，对姚雪老师的这节课进行了评课，他认为：姚老师本节课在教学目标的定位、教材的处理、师生互动、落实新课标理念等方面都有成功之处。同时提出了自己中肯的意见和建议：这节课要注重唤醒学生从实际情景中收集数学元素，提炼数学问题，养成数学视野，强化数学训练，聚焦数学思考的意识。

对于聚焦数学思考方面，区教研员王颖老师指出：《集合》一课，从“叙述之中的数据之和与列表之中的数据之和不同这一“痛点”出发，激发师生对“重复”这一问题共同的研究兴趣，并辅以强表达，重对比，筛方法，实操作的引导思路，将学生数学核心素养的锻炼做实在，做充分，做丰富。在不同的策略选择中，挖掘集合思想的多样性，同时在探索的过程中，水到渠成的促成“四有”课堂的收获和感悟。

本次云端教研之中，河东区教师发展中心小学教研室主任李勇提出：今日的终点，是明日的起点，这两个点实际上也可以看做一种集合，这种重复，应作为本次教研的一种启迪，并带入到老师们今后的教研工作与学习分享之中，生动的推开了教研相长的大门。也希望通过云端，把河东区、宁县优秀的教学资源共研、共享，希望赴宁县支教团队为两地的教研工作搭起一座沟通的桥梁，把优秀教学思想和办学理念带过去，并以多种教研形式推广运用，为宁县教师学习提供便利条件，夯实宁县教师队伍培训的基础环节，切实提升教育帮扶精准度和时效性，扎实做好河东区-宁县教育交流工作，巩固帮扶成果，助力国家教育均衡发展战略。

教研活动的最后，宁县的教育同仁也分享了自己的教育故事。田老师有着37年的教龄，对于数学教学工作独具教研匠心，同时也有着精进的教学思考。田老师对姚雪老师的这节课提出了一些修改建议，并指导姚老师如何进行说课，同时献上了对河东区教师发展中心及宁县支教团队的期许与祝愿。

河东区教师发展中心小学教研室也将与赴宁县支教团队一起积极努力，为全面落实天津对口帮扶框架协议，充分发挥河东区教育优势，秉承为党育人，为国育才的根本任务，在今后的教育教学工作中勇担当，勤实践，敢革新，多交流，发挥辐射作用，共创两地“长有所助，强有所扶，新有所倚，才有所精”的教研相长愿景。

鲜花在前方，我们一直在路上，以一灯，传诸灯，直至万灯皆明。

转自：“小学教研在线”微信公众号

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