凝心聚力齐教研 打造高效好课堂

凝心聚力齐教研

打造高效好课堂

 ——记台州市文渊小学道德与法治学科教研活动

 从酷暑到金秋，风轻轻吹过，天气慢慢转凉，文渊小学的老师们依旧用心热爱着生活，潜心于教育之中。他们怀揣着对高效课堂的殷殷期待，相聚在金风送爽的十月，相约在孜孜不倦的教研之路上。2022年10月8日，台州市文渊小学开展了“立足新课标 赋能新课堂”为主题的道德与法治学科的教研活动。

精彩课堂

  李艳老师引领着三2班的孩子们走进了三年级上册第二单元第5课《走近我们的老师》。

  李老师的课堂立足孩子的生活，通过调查和采访任课老师一周的工作量，深入了解老师的各项工作，探寻老师勤恳工作，不怕辛苦的原因。通过观看视频，孩子明白了老师工作的劳心劳力；通过情景剧的模拟体验，学生懂得了老师除教学工作外，对学生还有操不完的心；最后采用小组合作的方式，引导学生从学习、安全、生活、情感几个方面为老师减负。整节课，脉络清晰，层层推进，学生的心和老师的心贴得更近了。

交流与探讨

  课后，老师们就这节课发表了自己的听课心得，并提出了宝贵的建议：

郑嘉晗老师

  李老师课前准备扎实有效、充分挖掘课程资源，让孩子们有针对性地去采访任课老师，观察老师一天的工作，深入了解了本校不同学科老师的工作特点。学生在洋溢着浓浓师生情的氛围下和情境下学习和体验，收到了很好的活动效果。

 课前的调查和采访不仅使孩子们了解到不同学科老师的工作特点是不同的，更重要的是使他们清楚地认识到所有的老师为了孩子们的健康成长默默奉献，辛勤工作，同时还了解到老师们对待教师职业的认知，从而激发了他们尊师、爱师的情感。

  下课后，好几个孩子主动来到我跟前，对我说“老师，您辛苦了。谢谢您。”我就觉得这节课的目标基本已经达成。

陈嫣老师

 李老师的课堂，活动形式多样，看视频学习，情景表演，小组合作，开故事会，齐唱歌曲，充分地体现了道德与法治课的课程活动性的特点。学生在一个又一个的活动中，感受老师工作的辛苦，激发他们尊师爱师的情感。三尺讲台，十年树木；三千桃李，十万栋梁。教师节虽已过，但感恩老师之心应常在。通过这样一堂课，相信孩子们能懂得从身边小事做起为老师送去关怀，让老师少操劳，关心老师，让爱师尊师的种子在孩子们心里生根发芽。

张玲老师

 这节课的板书设计很不错，把老师的辛苦工作比喻成一杯苦咖啡，把老师不怕辛苦辛勤工作的原因比喻成方糖。副板书里是学生可以为老师减负做的事。如果把副板书结合进主板书里面，会不会更加完整？

 情境表演具有趣味性。课堂上的小组合作扮演，同学们在表演上感情不够饱满，效果也有所折扣。能否选择另一个更加典型的情境，既能凸显老师的“操心”，学生又能在课堂上绘声绘色地演……

 课堂是一门遗憾的艺术。思维碰撞的火花，能够点燃精益求精的热情。通过本次研讨活动，老师们对小学道德与法治这门学科的课程特点，课堂教学设计有了进一步的思考与提升，向高效课堂又迈进了一步。

一个人走得快，但一群人走得更远。时光清浅，岁月如歌，是教研，让我们对自己的课堂教学不断更新，朝着“心中有素养，眼中有学生，手中有技能”的目标持续前行。让我们在学无止境、教无止境、研无止境的道路上共赴未来。

转自：“椒江区小学道法与地方教研”微信公众号

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