附小•校内督导丨规范教育教学管理 推进学校高质量发展 ——教研附小校内督导活动之走进驼房营校区

 教学质量是学校的生命线，

为提升学校办学水平，

落实教育教学统一管理模式，

提高“双减”背景下的教育教学质量，

本学期，教研附小

以“规范教育教学管理，

推进学校高质量发展”为主题，

以校区督导为手段，

持续开展干部走校区活动。

 9月28日，教研附小校长王薏、书记赵文伶及四个校区全体干部共同走进驼房营校区，对校区的教育、教学、安全、防疫等方面工作进行了校内督导。

 首先是早操展示。在体育老师的精心策划下，同学们整齐的队伍，响亮的口号形成了校园的一道风景线。早操活动既锻炼了身体又展现了各班良好的精神风貌。

 第一、二节课全体领导走进课堂，共同听了四节课，分别是岳雪媛老师的数学课《分数除法解决问题》、高婵老师的美术课《画皮影》、田蕊老师的英语课《秉持英语学习活动观下旅行经历的学习—Unit3 Lesson9》以及李进老师的语文课《竹节人》。通过走进课堂，深入了解各学科教研组常态教研中是否能将新课标精神有效落地。与此同时，安全、卫生两位主管对校区的安全、防疫工作进行了巡查。

 课后，所有领导一起观看了六6班班级特色展示——快板，孩子们的表演有板有眼、有礼有节，赢得阵阵掌声。通过展示，引导班主任们能够打造班级特色，促进班级文化建设。

 在校区工作汇报环节，校区主管、副校长孙晶晶、教学主任马晓媛、辅导员高婵分别以“立足常规抓管理，关注细节促规范”、“抓实教学常规，加强习惯培养，促进质量提升”、“榜样教育，明确标准、持久训练，形成风气”为主题进行交流汇报。

 汇报结束后，各部门进行反馈。教学部门各学科主管对四节课分别进行了点评，大家一致认为老师们在课堂中关注对学生高阶思维的培养，设计开放性的问题，通过个人自学、小组交流、集体汇报的形式培养了学生质疑、补充、辩论的能力。

 最后，赵文伶书记、王薏校长对本次校内督导进行点评。赵书记评价校区管理思路清晰，对教师分层管理，有目的培养；管理细致，有自己的思考；课堂教学重点突出，讲求方法。王校长首先肯定了校区管理团队有很强的执行力；肯定了师生积极向上、阳光乐观的精神风貌；评价课堂是有序、有效的，在学生身上看到了学习、行为习惯落地落实。之后，驼房营校区主管、副校长孙晶晶围绕“落实、突破”进行总结，表示对于大家提出的的建议或问题第一时间整改落实，并且提出了下一阶段的目标要凝心聚力，聚焦教学质量，争取有新的突破。

此次校内督导检查，

既是对

学校实施素质教育水平的一次检阅，

更是一次对学校工作的

梳理、反思、调整、提升的过程。

校内督导的要求  

应该铭刻于心，落实于行。

教研附小各个校区  

将以校内督导为基点，

本着以“督”促改、

以“评”促提升的工作思路，

不断丰富学校的发展内涵，

凝聚学校发展的智慧与能量，

促进学校高质量发展。

转自：“朝阳区教育研究中心附属小学”微信公众号

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