以评导学，关注素养发展——学历案研修活动（一）

以评导学，关注素养发展

——学历案研修活动（一）

有效的课堂教学评价不但对教师的教学起到导向、激励、反思和促进的作用，更能对学生的健康成长和发展起到促进作用。为了稳步推进小河体育优质课程建设基地校的学年计划，小河体育教研组长以运河绿荫杯赛课为契机，教研组以水平三足球的综合活动方法大单元学历案为研修对象，通过对本单元的组内教研，由洪愿老师执教水平三五年级《足球穿切配合及射门》，执教班级为502班。

根据区学科学历案的模板，创设任务情景“你愿意接受挑战吗？”通过设置3V3的实战模拟比赛，点出本课的关键问题是足球传切二过一的技术运用。通过任务一1V5，热身攻防转换，任务二2V1、2V2的小组情景，巩固传切二过一配合，最终通过小组3V3的实战，检验学习效果！每一关都设置了清晰的评价指标和学练标准，让学生明白学到哪、往哪学！

小河体育教研组紧跟拱墅区课改的方向，扎根课堂教学，以“教会、勤练、常赛”为路径，以探索学科教学培养学生的核心素养，小河教研组会一直在路上…

转自：“杭州市小河小学 拱墅教研院附校”微信公众号

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