秣马厉兵，众志成城。大家好！《每日闯关》栏目又与大家见面了！
自新的课程方案和课程标准颁布以来，城阳区初中物理学科发挥教育主阵地作用，扎实推进新课标理念落地落实，在打造高效课堂、优化校内课后服务、提升课堂学习效率等方面持续发力，促进学生全面发展、健康成长。城阳区初中物理学科的老师们以中考考题为标杆，潜心钻研新课标，精心设计制作每日课后作业。根据教学进度安排同步在青岛市初中物理微教研公众平台《每日闯关》栏目中与大家见面，希望能对老师和同学们有所帮助！
主编韩同欣城阳区教研室主任、初中物理教研员，山东省基础教育科学规划专家委员会委员，山东省青少年科普专家团专家，青岛市学科带头人、青岛市教学能手，城阳区拔尖人才、首席教师。他潜心于教育教学的创新和实践研究，积极参与创新与物理教学实践探索和研究：多次在全国及省市区比赛中获奖，先后指导100多名学生获得国家专利，有多篇论文在各级各类刊物上发表，培育了一大批具创新精神和实践能力的教师和学生，并应邀举行近百场报告，得到了社会的广泛认可。 人生格言: 纳百川,容学问,立德行,善人品！
副主编秦文钢 城阳区初中物理教研员、中学高级教师，多次获得区级市级国家级优秀辅导教师称号。多次举行过区级公开课、示范课以及青岛市公开课、名师开放课和一师一优课，在青岛市教研活动中做过教学方面的经验交流。多次参加城阳区和青岛市优质课比赛，成绩优异。曾经在青岛市作业设计比赛中获得一等奖。分别被授予城阳区优秀教师、城阳区名师、城阳区教学能手和青岛市教学能手的荣誉称号。有多篇论文在各级各类刊物上发表，参与了多个有关教学课题的研究。 人生格言：没有比人更高的山，没有比脚更长的路！
第十三章第一节 分子热运动
城阳第五中学 刘正贤
一、单项选择题
1.某些物质的微观特性表现为分子间距离很远，彼此间几乎没有力的作用，宏观特性表现为既无固定形状，也无固定体积，则该物质可能是( )。
A.冰块 B.水
C.水蒸气 D.雪
2.下列有关分子动理论的说法中正确的是 ( )
A.端面磨平的铅棒压紧后能够吊起大钩码，属于扩散现象
B.松软的海绵用手一捏体积会大大缩小，这说明分子间存在间隙
C.在空调房间吸烟时，会看到烟雾在空中弥漫，这是分子的无规则运动
D.将红墨水滴在不同温度的等量水中，通过现象能证明温度越高，分子运动越剧列
3. 酒精和水混合后体积减小的实验主要表明( )
A.分子间有作用力
B.分子间有空隙
C.分子永不停息地运动
D.分子是很微小的
4.下列事例中，不能说明分子不停地做无规则的运动的是( )
A.打开香水瓶，不久满屋子都能闻到香气
B.衣柜中的卫生球，过一段时间后体积变小甚至消失了
C.打扫教室地面时，在阳光下看到灰尘在空中飞舞
D.将一滴红墨水轻轻滴在一杯水中，过一段时间后，整杯水变红了
5. 下列关于分子的说法中，正确的是（ ）
A.所有物质的分子都是规则排列的
B.0℃时，所有物质的分子都停止了运动
C.分子之间的引力与斥力是同时存在的
D.固体的分子之间只有引力，没有斥力
二、填空题
6. “端午浓情，粽叶飘香”。“粽叶飘香”是 现象，说明分子在 ；将两个表面光滑的铅块相互紧压,它们会粘在一起,说明分子间存在 ；若把分子看成一个小球，则一般分子直径的数量级为10-10m，合 nm。
7. 科学探究需要进行实验，在取得数据和事实后，再进行分析和推理。因此，在科学探究中我们需要区分事实与推论。下列叙述是事实的是 ，是推论的是 。
①在气体扩散实验中,抽去玻璃板后红棕色的NO2,气体进人到空气中
②在液体扩散实验中，红墨水滴人热水，热水很快变红
③扩散现象表明，一切物质的分子都在不停地做无规则运动
④温度越高，分子的无规则运动越剧烈
8.如图，当分子间距离r=r0时，分子间引力等于斥力，合力为零，当r>r0，引力 斥力，合力表现为 ；
当r，引力 斥力，合力表现为 ；
第十三章第一节 分子热运动参考答案
一、单项选择题
1.C
2.D
3.B
4.C
5.C
二、填空题
6.扩散 无规则运动 引力 10-1
7. ①② ③④
8. ＞ 引力 ＜ 斥力
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