举“多层次教学模式”之锤，破“双减难题”之冰---青岛市研讨会&市南区物理学科作业设计与评价研讨会举行

2022年9月21日下午，青岛市初中物理山东省“十三五”规划课题“多层次教学模式体系建构研究”暨市南区物理学科作业设计与评价研讨会利用钉钉线上直播成功举行。青岛市教育科学研究院王㺸老师、各区市教研员及全市物理教师参加了线上会议。会议由市南区初中物理教研员陈翠玉老师主持。

青岛第二十四中学，自2021年9月成为市南区教育研究中心联系学校，在各方努力下，各项工作都取得了较大进步。集备组长黄海萍老师展示的青岛市公开课《热机》，采用“四层五环节教学模式体系”模式，体现市南区最新推出的古代物理学史在初中物理教学的应用，通过编织三条主线立体直观地为学生绘制了“热机”图谱：首先拉出一条时间线（回顾热机发展史），通过对热机发展历史的简单回顾，了解内燃机的三大改变，让学生看到了热机的前世今生；接着演绎出一条技术线（认知今日热机），由认识热机的工作原理，到内燃机的结构、工作流程、汽油机和柴油机的异同点及内燃机的应用进行学习，让学生从物理学角度全面认识热机；让学生了解了热机的来龙去脉，最后绘出一条功能作用线（展望明日热机），总结归纳要点收获并激发学生探索展望明日热机的浓厚兴趣。课堂中，黄海萍老师通过视频激发学生的学习兴趣，利用任务单引导学生自主学习，突出对学生学法的指导，通过对信息的存储、检索和应用解决实际问题，体现学生的主体地位。

为了落实新课标和“双减”政策，将青岛下发的“作业革命”“作业统筹管理实施方案”，市南区下发的“作业设计与管理指导意见”“作业评价标准”等相关文件精神落到实处，市南区物理组的全体老师在陈翠玉老师的带领下，尝试了许多方法，也总结了一些经验。青岛第二十四中学的雷云老师分享的《基于立德树人和提质减负的多元化作业设计》经验交流，他将多元化作业分成基础作业、分层作业、情景作业和实践作业，以情景作业和实践作业两个具体课例做了分享：一是以“天宫课堂”为主线的情景作业设计：详细地将天宫课程辐射到初中课本的每个章节，展示了学生根据天宫课堂内容的各种形式的作业；二是以“制作水火箭”为主题进行跨学科实践作业：水火箭制作的每个阶段应用的学科知识、碰到的问题、解决问题的方法。通过这些趣味作业，培养了学生的探究能力和合作能力。

市南区琴岛学校的王蕾老师分享的《优化作业形式，助推深度学习》经验交流，从关注学情寻问题、优化作业助学习、及时反思提品质三方面引导学生轻松自主完成作业。通过展示的学生微课作业和自主作业，发现学生拥有了积极向上的心态、终身学习的意识、乐学善学的品质、勇于担当的态度和敢于质疑的精神。

本次研讨会的成功召开，展示了青岛市初中物理“多层次教学模式体系建构研究”部分成果，是落实“双减政策”的具体案例，将时间还给学生、将空间还给学生、将趣味性还给学生的有益实践，必将对学科教育起到积极借鉴作用。

转自：“青岛市初中物理微教研”微信公众号

如有侵权，请联系本站删除！