线上教研|数据赋能评价 深耕培育素养——记呼和浩特市2022年语文综合素质评价基础数据分析反馈

为进一步深化课堂教学改革，践行新课标理念，客观评价教师教学能力，提高学生的学业质量，落实核心素养，在呼和浩特市教育教学研究中心统一部署下，2022年9月21日上午，市小学语文学科教研员张颖慧老师进行了2022年七年级语文学科综合素质评价基础数据分析反馈。

基础数据采集于7月份进行，面对全市即将升入七年级的学生，内容涵盖小学语文“识字与写字”“阅读与鉴赏”“表达与交流”“梳理与探究”的主干知识。

分析反馈通过线上线下相结合的方式进行，全市各旗县区教研中心和学校分管领导给予了高度的重视并全程参与。市四区各校代表、张颖慧名师工作室第三期成员现场参加，各旗县区小学语文教研员分场地组织本区教师线上学习研讨。

反馈内容分为命题思路解读、大数据精准分析解读、基于教学评价一致性的教学建议三大板块。

01

命题思路 慧心解读

建构真实情境，解决真实问题；体现学科特点，聚焦语言运用；联系学生生活，富有时代气息是本次命题的总体思路。反馈报告从基础数据采集单的立意、结构、类型等方面展开，对命题思路进行了精准的呈现。

02

数据分析 精准提质

本次报告用直观、形象的图表从命题把控、成绩分析等方面对综合素质评价进行了分析，并以大数据反馈的三道薄弱题为例，针对命题意图，学生答题的薄弱点进行具体指导，为老师们指出教学中存在的问题，提供了适当的教学策略。

03

教学建议 深耕有向

最后，结合大数据分析的结果，基于教学评一致性的要求，张老师提出以下教学建议：语文教学活动要注重课程标准的整体实现；重视学生在学习活动中的主体地位；注重学生核心素养的发展；关注学生情感态度的发展；认真学习并落实新课标的理念。

与会教师均认真记录了学习的收获。

此次基于大数据背景下的质量分析，为我们今后的教育教学工作注入了一股科学的力量，也为老师们今后的精准教学、精准评价、精准研究指明了方向。道阻且长，行则必至。相信我们青城小语必将在教育教学研究的路上学思结合，严谨从教，砥砺前行！

转自：“呼市教研中心小学教研”微信公众号

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