喜迎二十大 线上引领促成长——苍南县学习温州市体育与健康学科义务教育课程方案和课程标准教研活动学习总结

喜迎二十大

线上引领促成长

苍南县学习温州市体育与健康学科义务教育课程方案和课程标准教研活动学习总结

为全面深入学习领会《义务教育课程标准（2022版）》的理念和精神，提升教师对新课标的理解能力和应用水平，全面了解、精准把握新课程的实质和主要变化，切实提高教师专业素养，把握学科教学特点，让新课标理念深深根植于教师心中，让教师们用好新课程标准，在课堂内指导课程教学，让“双减”政策扎实落到实处，县体育教研员黄伟老师组织全县所有小学体育教师线上观看温州市综合学科（体育与健康）义务教育课程方案和新课标学习研讨系列活动。

01

观摩大课间环节

活动伊始，老师们通过钉钉线上直播观看了南浦学校的阳光体育大课间活动，从全校的集体展示再通过合理地安排各年级的运动项目，充分利用学校的场地，较大程度地发展了学生的基本活动能力，提高体能、柔韧、协调、耐力等素质，让学生的身心得到了充分的释放。该校内容丰富，形式多样的大课间活动十分的吸睛，受到大家的一致好评。

02

教学展示环节

在精彩的大课间后，我们在线上观看了王雷特老师带来的七年级的课《发展力量素质的练习方法1：立定跳远》，王老师围绕“学会、勤练、常赛”的课堂要求，密切关注学生个性差异和学习起点，积极创设真实的教学情境，课上通过借助教辅工具、器材的摆位、任务单等设计让“单一练习”、“组合练习”和“游戏”等练习方法变得更加行之有效；学生通过自主学习、小组合作探究在练习和比赛中发展了协调性和爆发力，提升核心力量。

上午第二节课由南威威老师带来的《折返跑的练习方法1：折返取“甜筒”》，南老师从课堂教学四个转型要素，从技术、体能、运用三维度构建，创设“甜筒村”这一情境，从“制作双层甜筒”到“制作单层甜筒”、“制甜筒比赛”再到“游玩甜筒村”，最后“紧急救援”的游戏，层层递进，教师通过精炼的语言、有效的评价、分层教学将学生带入意境，让原本略显枯燥的“折返跑”内容上得生动、活泼，在发展学生灵敏、速度、协调等身体素质的同时养成自主、合作探究的学习习惯。

03

经验交流环节

在主题发言环节，温州市名教师南浦实验中学的何晓敏老师为大家送上了题为《新课标“教会、勤练、常赛”理念下的体能发展策略》的讲座，何晓敏老师从课程内容的“体能”版块切入，从什么是“体能训练”、体能的内容要求、常态的练习方法和教学提示出发，总结出以改进课堂教学方法、方式，促进学生主动学练的课程实施手段。何老师以自身丰富的课堂教学实践及对《新课标》的深入解读高度概括了“教会、勤练、常赛”具体内容和指向。她认为课堂上精讲、有强度的练习，掌握多种形式的方法，融会贯通的用才是“教会”；而有一定难度的多次练习，增强体能，学会技能、提高体能、学能、勤能等则是“勤练”；那么多组织比赛，对抗的情境中比赛，关注体育品格、塑造体育精神，通过赛促进练便是“常赛”。何老师重点阐述了发展体能的策略：新、趣、情、思，教师只有想方设法引导、启发学生探索、创造，才能让学生不仅喜欢体育还喜欢体育课。最后，何老师把平时在体育教学中的积累的各种训练体能的方法、游戏以录制视频的形式呈现给大家，让老师们耳目一新，脑洞大开。

鹿城区教研员高长征老师带来《新课标要求下健康教育内容的设计与实践》的讲座,义务教育阶段是儿童青少年形成正确健康理念、养成良好健康习惯的重要时期，提高义务教育阶段学生健康知识和技能水平，培养其健康行为核心素养对其一生的成长来讲具有重要意义。健康教育贯穿整个义务教育阶段，包括卫生保健、疾病预防、生长发育、安全等知识和方法。高长征老师从“新课标”中的健康目标与要求、“省纲要”中的健康教育课内容与建议、探讨不同水平段健康教育设计与实践三个方面展开阐述，通过引入健康教育案例，让学生学会运用健康与安全知识和技能，形成健康的生活方式。最后，高老师总结了体育与健康基础知识类的教学建议让老师们对落实健康教育的课程提供了宝贵的借鉴。

下午，浙江省特级教师石峻老师以《足球：多种形式传球的活动方法及综合活动》大单元教学设计为例，从设计理念、大单元教材分析、学情分析、大单元目标、大单元关键问题、大单元教学策略、教法学法、大单元整体设计（设计思路、过程设计、单元评价）和大单元反思等方面进行了深度解读。

04

专家讲座环节

最后，由温州市体育教研员蔡景台老师为现场的老师做新《体育与健康课程标准》解读的专题讲座。蔡老师提出体育课“三有四化”的教学愿景，强调解读新课标和新教材的重要性，希望各学校配齐课程标准和新教材，同时也希望老师们及时对新课标和新教材进行培训与学习。

结束语：通过新课标的系列学习研讨，所有体育老师对新课标有了更清晰而深刻的认识，在落实新课标要求的过程中也将打开更广阔的教育视野。只有我们明确自己今后的教学方向，从全面育人的角度去教育和关爱学生，打造更高效的课堂，让教育教学活动拥有更多生机与活力！

转自：“温州中小学体育教研”微信公众号

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