【我们爱数学】在发现中探索，在探索中前行

我们爱数学

安阳市殷都实验小学立足主体教育思想和多元智能理论，形成了办学育人指导思想“发现教育”，凝练了“我发现…”学校文化体系。“用我的眼睛去观察，用我的大脑去思考，用我的双手去操作，用我的智慧去创造” ，“我发现…”教育理念早已刻入了我们每一位殷实小师生的心中，在我们的数学教学和数学活动中，处处都有我发现……

画一画、剪一剪  发现数学之美                        

六年级学完圆的知识后，同学们运用所学知识，用尺规画出了一幅幅美丽的图案。

四年级的孩子们学习了对称后，描画出美丽的脸谱，剪出漂亮的对称剪纸。

拼一拼、玩一玩  发现数学之趣                           

七巧板既是玩具又是学具，让孩子们启发了创造思维，培养了想象能力，从而开发了智力，提高了智能。孩子们在拼一拼的活动中不仅获得了快乐，更感受到了学习数学的乐趣。

正方体展开图的奥秘也在同学们的拼摆中被发现了！

写一写、理一理 发现数学规律                         

繁杂的数学知识，理一理归纳总结一下，思路会清晰很多。

疑难的数学问题，画一画理一理会发现其中的规律，问题也变的简单多了。

说一说、讲一讲，发现数学逻辑                          

看一看、找一找发现生活中的数学                          

学数学，用数学。从生活的点点滴滴中感受数学的存在和运用，极大地激发学生学好数学的信心和决心！

用方向与位置的知识可以画出学校平面图！

生活中的瓶瓶罐罐上有包装纸的学问！

配料表上有百分数的知识。

01

冰箱上有关于体积的知识。

“我发现……”让学生更自主、更积极、更喜欢地去观察，去思考，去探索！通过丰富多彩的数学活动，让学生走近数学文化，寻找数学规律，感受数学魅力。逐步引导学生会用数学的眼光观察现实世界；会用数学的思维思考现实世界；会用数学的语言表达现实世界。让孩子们更爱学数学，从而发展学生数学核心素养。

转自：“安阳市小学数学教学与研究”微信公众号

如有侵权，请联系本站删除！