风好正是扬帆时 快马扬鞭再奋蹄 ——德胜学校小学部数学科组“131”智趣课堂研讨（一）

为深化教学改革，构建高效课堂，9月20日，德胜学校小学部数学科组齐聚高年部二楼录播室，趁着秋风，数学科组“131”智趣课堂研讨活动就此拉开序幕。

本次研讨活动由六年级的王宏霞老师为大家展示课例——《圆的认识》。一个主题，三个活动，一个感悟。王老师抓住学生特点，精心设计了预习导航，科学设计了教学过程，整节课围绕“如何规范画圆”和“圆的特征”这两个核心问题展开，带领学生经历“欣赏圆”、“动手画圆”、“验证特征”及“解决问题”四个环节，准确把握教学重点，有效突破了教学难点，通过规范演示，引导学生从“动手折”、“动笔画”等多方面，充分感知圆的特征，促进课堂知识的生成。

学生们个个精神饱满，自信大方，摩拳擦掌、跃跃欲试，积极参与课堂探究。王老师也对学生鼓励满满、爱意满满，师生交流、生生交流将全课的学习气氛推向高潮。

课后，六年级组戴盛皋老师针对本课的教学进行了说课。戴老师详细的介绍了六年级备课组的磨课过程，通过对比各个版本的教材，取其精华，在保留了北师大版原来设计的基础上，融入了备课组全体成员的智慧，将“生活中的圆”，加入到了课前的欣赏环节，将半径和直径的概念，穿插到了课堂练习当中，做到了分析教材，用好教材。戴老师还重点分享了备课组在四次试课当中遇到的困难和阻碍，以及如何反思并作出调整，幽默风趣的讲解也让大家对本课有了更加深刻的认识。

科组老师在观摩了课例展示后进行了评课，大家为王老师的课堂及学生的精彩表现点赞，并就本课分享了各自的思考与建议，为完善本课教学提供了更多的“金点子”。

立足教研

活动最后，曾令成主任对本课例给予了高度的赞赏，他指出，王老师借助预习导航将课堂内容前置，给学生充分的时间与空间，保证了学生的深度学习。同时留出了更多课堂时间给学生表达和操作，不仅关注知识的掌握，也关注了学生的点滴进步，让孩子在数学课堂上获得成就感，变得更自信。

好风凭借力，送我上青云。相信借着“131”智趣课堂这阵东风，数学科组的教学实践一定能开展得更扎实、更高效。

转自：“德胜小学数学教研”微信公众号

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