【小学教研•教研简报】提高课堂教学效益 优化课后作业设计丨河东区小学三、六年级英语教研简报

2021年9月22日周四下午，由小学英语教研员李红梅老师组织开展了河东区小学英语三、六年级教师的区域教研活动，形式为网络教研。

教研包含两项内容：首先对上学期六英语期末检测情况进行系统分析，既对检测成绩进行数据分析并提出建议，也对命题思路和考查意图进行了诠释，对教师的教学起到一个导向作用。

教研的第二项内容为“落实‘双减’，提高小学英语教学效益”，先和老师们共同学习了“双减”文件中的重点内容并进行了研讨，之后教研员结合日常下校调研情况针对“如何提高小学英语教学效益”提出了可行性较强的教学建议，即：1.用爱鼓舞学生，激发其学习动力。2.优化、趣化教学活动，激励学生主动参与。3.将简笔画融入教学，强化记忆。4.拓展语言使用的语境，不拘泥于教材。5.强化单元主题意识，实现学科育人。6.融入绘本阅读教学，落实育人目标。7.优化作业设计，满足不同层次学生需求。建议教师在作业设计时要遵循几个原则，即:作业总量要适宜、作业形式要有趣、作业应有层次性、作业应有延伸性。并提供了作业的类型供老师们参考，即：基于教学内容的基础性作业、基于知识积累的拓展性作业、基于语言实践和能力提升的实践性作业、基于文化背景知识的延伸性作业等。所有建议都有典型案例支撑，有的教师转天就迫不及待地把教研时获得的教法运用到了自己的课堂，收到了很好的效果。

转自：“小学教研在线”微信公众号

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