西安高新区第十初级中学语文教师，中学一级教师，陕西师范大学文学硕士。主持陕西省基础资源创新型项目《基于微课背景下初中课程思政的实践研究》，并顺利结题。获西安市第五届教师微课大赛一等奖。辅导学生在“语文报”杯、“冰心文学大赛”等多个比赛中斩获名次，个人获辅导特等、一等奖。个人教学设计、教学课件、教学论文也多次获省级一二等奖，相关论文发表于省级、国家级期刊。
王玲老师注重提升学生的文本阅读能力，以个人体悟带动学生体悟。重视培养学生独立思维的能力，“授人以鱼，不如授人以渔”，学会思考是学习的重要前提。教育是一场心灵结伴而行的短暂旅途，她说：愿在“名师+”这场相聚中不负韶华，亦不负自己。
我的暑假生活
回想你的暑假，是怎样度过的呢？
有的同学回了老家，再次遇见了熟悉的山水；有的去了延安，感悟红色革命的文化传承；有的去了名胜古迹，凭吊逝去千年的历史。
虽然度过暑假的方式不同，但她们的生活一样有趣、够味。
《烈阳仍旧，你如诗如歌》
八8班
郑怡珺
晌午的烈阳透过上方的天窗，洒下岁月的斑驳，留给世人一片想象的蓝图。静静的，穿越了时光，穿越了历史，来到你我的身旁。
当我穿过熙熙攘攘的闹市区，又跟随尘土的脚步来到那被时间遗忘的地方，这里就是我暑假旅行的一站——石峁遗址。就在4000年前，文明像一个小婴儿在这里呱呱坠地。
4000年后的今天，文明已经成为一名神秘而又美丽的小姐，人们为了解开她脸上历史的面纱而汇聚于此，去解决一桩千年的迷案。
走在铺满烈阳的皇城大道上，至今犹存的残垣断壁诉说着往日的威严，向世人展示着他千年前的风光无限。向前看，那便是皇城台，是智慧与实力的证明。墙壁上的人脸图案有着瞪圆的眼睛及一张嘴，像在呵斥着居心不良的侵略者们，霸气而威武。又或许它是一种文化的符号亦或祭祀的图腾，今天的我们都不得而知。
离开皇城台后我还没有从那种威严缓过神来，就又被史前人类的智慧所折服。堆砌的有条不絮的砖瓦，还未被岁月磨平；至今还棱角分明的墩台，无一不在向我们展示着千年前的奇迹。
当千年前的的第一缕阳光洒向大地时，石峁人是最先知道的。因为他们已经掌握了自然规律，并建造了这个面向太阳的庞大建筑。先民们精美而富有想象力的壁画画下了一部史前的史诗。掌握了纺织技术的他们生活在石砌的院落里，日出而作，日落而息。用玉铲等器具播下生命的种子，哺育着世世代代的子孙。
文明的火种延续到了今天，我们仍生活在4000年前的天空下。几千年的时间似仅为一瞬，我们凝望着最初的凝望，只是当初的符号成了诗，呼号成了歌，村落成了国。
《暑假多姿多彩，感受意义非凡》
八7班
范欣祺
如果暑假有颜色，它是哪一种呢？
我想它是天蓝色，是地球的颜色，更是人与自然和谐共生的颜色。
我总是在思考，又更像是在想象：无边无际的草园下，牧羊人与羊群和谐共处;广阔无垠的大海中，鱼儿们自由自在的游来游去;郁郁葱葱的原始森林里，上演着怎样的生存法则？这些书籍勾勒的世界，像一艘蔚蓝色的大海中自由徜徉的船，像一个助我寻找自然的美妙的放大镜，像一支描绘最美风光的妙笔，引我探索人与自然间的和谐相处。
我想它是深红色，是母爱的颜色，更是青春年华无限活力的颜色。
火红的夏日，我燃烧青春，释放活力。制定了运动计划，我每天早上七点起床，吃完妈妈准备的爱心早餐，接着去公园跑步健身。妈妈的劝诫与鼓励也总在我松懈时响起：“跑步跑的不是步，跑的是热爱，是激情，是意志力，更是自我挑战！”妈妈对我的爱是红色的。日复一日的坚持中，我感受到挥洒汗水的乐趣，青春热情洋溢的激情。
我想它是金黄色的,是麦田的颜色，更是田间老伯纯真质朴的颜色。
在麦田里，麦子熟了，金黄的麦穗好似一粒粒黄金，铺满整片麦田，站在田垄远远望去，好似一片金色的海洋，不时还有隐隐麦香流入我的鼻孔。麦籽结满了整棵麦穗，农民伯伯与麦穗一起弯下了腰，一个是为了展示自己生长的硕果，一位是为了收获劳动带来的成果。这一望无际的金灿灿，是“春种一颗粟，秋收万颗子”梦想的实现，也是刈麦时汗流浃背、千百次弯腰起身的盼头。
暑假是一副绚丽画卷，由各色拼合，人世间种种美好品质绘就而成。暑假从来都是时间慷慨的赠与，又如何忍得青春空度、活力尽失呢？拿起画笔，尽情地描绘我们的青春吧！
《我的小山村》
八8班
何晓璐
静静地听音乐，感受词曲中那久远的气息，人还在路上，心早已飞向了载着儿时快乐的小山村。
小屋门口的梨花、樱花应该开了吧，或许早已经开过了；屋子前的老松树也依然挺立着吧。不知隔壁阿婆家的小黄猫是不是还记得我曾经给它喂过食，屋后小河中的小鱼儿应该也在欢快地游着吧？
记得小时候，夏天虽然炎热，却很是让人惬意。我可以在草丛里捕捉蟋蟀，可以在清清的小河里摸鱼，可以在晴天的中午喝一杯冷饮，可以背着父母偷偷去买冰淇淋，还可以在有风的傍晚聆听树叶在哗哗作响。记忆中的快乐就像夏日一般纯粹浓烈。但是，童年的快乐随着时间远去了，那些曾有过的快乐也渐渐尘封在了岁月深处。小山村，还是我的那个它吗？
从父亲的口中我得知了答案。多出了几条铁路将乡村围绕，小时候玩乐的山也被人削去了一半，昔日的那片森林也不见了踪影。原本清清的小河也一去不回，似乎快要干涸，很少能捉到鱼，更没有肥大的虾了。我总感觉弯弯的小河像面颊上没有擦干的泪痕。以前的石板墙变得跟城市里一个模样。小山村，我终于见到你，却又仿佛还没见到你。
古井还在，井口那古老的花纹禁不住岁月的流逝已经若隐若现。井不深，也不大。据乡里的老农说，这口井一直没干过。不论多么干旱的天气，井里的水总是满满的。如今整个乡村都变了，唯有古井还是那般清澈，水还是那般甘甜。如今，我又站在了井边，用手捧起水来喝上一口。一股凉意瞬间流到了心底，只觉神清气爽，热意顿消！
回到家，却发现那棵巍峨挺立的老松树倒下了。爷爷说这树是突然倒下的，在那个平平无奇的中午，老松树终于不堪岁月累积的负担，在一片寂静中结束了悠长的一生。那一天，全村的人都来帮忙抬走那棵树。短暂的热闹过后，地空荡荡的，我的心也空荡荡的。
转眼暑期将尽，我又要开始新的学业。下一次再相见，就不知是何时的事了。小山村，你在变，我也在变。愿下次相见，我们都是更好的自己。
《影入人心，你入我心》八8班
薛佳琦
八月四日，延安研学之旅的第一站：延安革命纪念馆。一幅幅黑白照片，一件件革命文物，一段段感人事迹，将我们思绪引向战争年代。延安城那段艰苦卓绝的革命历程在我面前上演，老一辈革命家的风采在我眼前闪耀，延安精神在我心中激荡。
紧接着，延安保育院剧场让我的心灵又经历了一次洗礼……
序幕开始，枪击声，炮火声，嘶喊声吸引了所有人。悲惨音乐下，母亲保护着襁褓中的婴儿，仍是在战斗中牺牲，只为孩子留下了一顶血淋淋的军帽......我哽咽着，更痛恨战争的残酷，看着身躯坚硬的母亲和嗷嗷待哺的孩子就此分离......
“院长，我们没有能力再带走一个，”保育员低下头，“除非，除非留下一个孩子。”她紧紧地护着身旁的宏远和女孩......“妈妈，我留下吧！”那女孩拽了拽院长的衣角，她怔住，别过身，眼睛通红，将女儿一把推给放羊爷爷，带着部队离开了。我的眼睛模糊，泪挣扎着涌出眼眶，离开自己的孩子，院长的心有多痛啊！
不好！被卷进去了！我倒吸一口冷气，怎会这样！宏远还在院长怀里。最后一刻，院长猛地将怀中的宏远举高，递给战士，漩涡已将她吞没。“妈——妈！妈妈！”宏远面对着滚滚的河水撕心裂肺地喊着，封闭的心结在这一刻被彻底打开。只是，院长再也听不见了。我忍不住哽咽，泪止不住地淌.....
离场了，我愣是没缓过来，一个个生命壮烈地离去，如滔天的惊雷一般震撼着我的心。回忆，涌泪。在那个战火纷飞的年代，保育院用爱铸造红色“摇篮”，用自己的方式守护着孩子，守护着祖国的“曙光”守护着革命的“希望”，让这片东方的土地闪耀着不朽的红光，照亮了中国.......
今年暑假，我深刻知晓，生在和平的国度，我们庆幸不必接受战火的洗礼
，生命的离散。但我们仍要像革命先辈一般，尽自己的青春韶华，向民族复兴的伟大征程献礼。
这年夏天，未经历多有趣的故事，可我于延安见了不一般的峥嵘岁月，不一样的革命历程。
《远方的旅途》
八8班
吴悦晨曦
火热的太阳炙烤着大地，一声声蝉鸣环绕在树梢，咬下今年夏天第一口清甜的西瓜，我迎来了期待己久的暑假。
红色寻根之旅
在纪念馆大门的上方，是郭沫若先生题写的"延安革命纪念馆”。广场上矗立着雄岸高大的毛主席铜像。站在此处，带给我的感受便是雄伟。走近大厅，映入眼帘的是毛主席、周思来、朱德等领导和来自五湖四海的工人、农民、军人、知识分子等雕塑。继续参观，馆里件件朴素甚至些许简陋的革命遗物，张张充满年代感的照片，幅幅泛黄甚至些许模糊的文字，仿佛是无声的历史，向我们娓娓道来当年的峥嵘岁月。
时空穿越之旅
保育院，烈士后代生活的地方。那些从各个阵地转移过来的孩子，在党的怀抱里，在保育院战士们的呵护和关爱中快乐的成长。毛主席也给他们鼓励和题词：“要学习要玩耍”。在战争的年代，转移时带不走所有的孩子，院长毅然决然地把自己的亲生女儿留给放羊爷爷。后来，放羊爷爷为保护院长的女儿牺牲。院长也为救落水的孩子，被汹涌翻滚的黄河水吞噬。剧情在激烈的战斗和残酷的环境中跌宕起伏。我的心跟着一揪一揪地疼。我们这一代人没有到过战场，但是剧情惟妙惟肖的演绎，把我们带进了一场激烈严酷的血雨腥风中。
延安是革命老根据地，这里到处都蕴藏着红色革命的印记。那窑洞，还有连绵不绝的黄土高坡，都承载着珍贵的红色记忆………
地理考察之旅
石峁王国，“华夏第一城”。看着眼前乱石堆积，残垣断壁的废墟，不由得心生一种虔诚和敬畏。此时行走在这片荒废的城址上，踩过的每一撮尘土似乎都掩埋着一个沉睡了几千年的远古故事，让人脚下生情，无法释怀。
漫步于低洼的田间小路之上，一声声潺潺的水流回响在耳边，一条发着金光、闪着星辉的流水缓缓向前流淌。我继续踏上旅途，向前方走去，也向五彩斑斓的世界走去……
教师寄语：
暑假无论如何度过，都是生活的一部分。关注生活，关注自己的内心，才能找到真正的诗和远方。
转自：“赵娟平初中语文研修共同体”微信公众号
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