地市报道 | 金华东阳：聚焦“新课标” 践行“教学评”

聚焦“新课标”

     践行“教学评”

为了进一步加强东阳市小学科学教学改革，提升骨干教师的科学素养，从而推进科学课堂的高效建设，9月23日，东阳市小学科学大组会议暨“教学评”改进研讨活动在马宅镇中心小学举行。参加本次活动的有市小学科学教研员何曙君以及全市小学科学大组成员。

会议首先观摩了陆宅小学许锦阳老师执教的《月相变化的规律》。为了让三年级的孩子在学习中更好地理解月相变化的规律，许老师选择了游戏的方式。通过规律的寻找、卡片的排序让孩子将难题作为挑战，将难掌握的知识有趣化，并利用了多媒体方法辅助教学，让孩子们在兴趣中学习到科学知识。

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第二堂课是巍山教育集团巍山校区汪水苗老师带来的《日食》。汪水苗不止步于具体形象思维“日食是怎样形成的？”这一问题的作答，而是通过安排模拟三球运动、模拟日食、汇总观察结果，突破日食发生时地球、太阳、月球三个天体的运动、大小和位置关系这一重点，使学生在独立思考、动手探究、合作分析中提升科学素养。

第三堂课是马宅镇中心小学张虹萍老师的《认识棱镜》，她从彩虹的成因入手，引导学生理解什么是折射，为之后的学习探究做好铺垫。然后通过用三棱镜和手电筒制造彩虹的活动，使学生深入到沉浸式的科学体验中。最后她引导学生对生活中的彩虹现象进行分析，将所学运用到实践中。整节课教学层层深入，培养了学生尊重事实、勇于探索和质疑的科学精神。

随后，与会教师专门针对这三节课进行评价、交流、探讨。研讨过程中，教师们本着实事求是、求善、求美、求真的科学精神，畅所欲言，各抒己见，对三位老师能充分挖掘教学资源、合理处理教学内容、以评价激发学生学习思考的积极性表示赞赏，也为三位执教老师提出了许多宝贵的意见和建议，气氛极为热烈。三堂不同风格的课，让聆听的科学老师们感受到了科学课堂教学的魅力，在研究探讨中升华提炼，仿佛置身于一场酣畅淋漓的科学殿堂。

最后，市小学科学教研员何曙君进行了《新课标 新实践 新评价》的主题讲座，何老师通过检测试题分析、课例讲解，诠释了新课标下科学教学的方向。她分别从解读新课标，明确教学方向，在课堂实践中如何落实核心素养，遵循评价的导向，进行深度学习等方面来研讨在平时的教学当中如何来实现“教学评”一体化，为老师们的科学教学工作提供了新思路。

“何老师的讲座给我们新征程的出发指明了航向，指点了迷津。相信我市的科学教育在领航人的带领下和老师们的努力下，一定能走得更好，走得更远。”此次活动在该校主持人马美菊的总结中完美落幕。

转自：“小学科学教学”微信公众号

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