“喜迎二十大、践行新课程” || 西安教育在行动㉝

2022年4月，教育部颁布《义务教育课程方案（2022年版）》及义务教育各学习领域16门课程标准（2022年版）。在西安市教育局统一安排下，市教科院、各区县、开发区教育局、全市各义务教育学校、教师，积极行动，通过专家引领、研训结合等方式，对新课程方案和课程标准的基本内容、主要变化和价值追求等进行认真、全面、深入学习，掀起了“喜迎二十大、践行新课程”的热潮，全面落实有理想、有本领、有担当时代新人的培养要求，确保9月份秋季开学全市义务教育学校新课程高质量启动实施。

新理念领航绘蓝图  深躬耕学思成效显

2022年4月义务教育新课程方案和课程标准（2022版）颁布，明确了新时代人才培养的要求，为我们绘制了未来育人蓝图。灞桥区东城第二小学高擎“1228”工作发展思路，有计划、有步骤地开展新课标理念的学习与实践，并将学习活动与“八新”工程深入融合，着力完善“雅之韵”课程构建、深耕“7Y”课堂教学、扎实“23331”课例教研、创新“双减”下大单元作业研修活动，成效显著。

一、新理念领航绘蓝图

（一）学科课标，全员共读

新课标颁布伊始，灞桥区东城第二小学窦增强校长第一时间组织部署，要求对照教育部颁布的新课程方案及课程标准电子版，在学校教师中开展全员共读活动，学校教导处、教研组、备课组负责人及各年级包干领导带头学习，将共读活动一次次推向高潮。

（二）骨干示范，分组研读

工欲善其事，必先利其器。2022年5月至6月，灞桥区东城第二小学遴选优秀教师解读新课标，重点解析新旧课标的变化以及在日常教学中如何落实；再以教研组、备课组为单位，由学校各骨干教师引领各组教师就新课程方案的指导思想、修订原则、主要变化、培养目标、基本原则及课程设置等进行学习研读及交流分享，让新课标理念深入人心，为教师开展教学实践做好理论支撑。

（三）专家引领，细思品读

外求内悟，谋求落地。校内的自读自悟、骨干引领点燃了教师的学习热情，暑假期间，灞桥区东城第二小学再次组织教师参加国家中小学智慧教育平台2022年“暑期教师研修”专题、西安市教科院“义务教育新课程标准实践探索”线上研讨会等活动，开展集中学习与对照反思，要求教师对新课程新理念心中明、一口清、思改行，全面把握。

边学边思，边思边悟，边悟边行。老师们将学习成果内化于心，外化于行，在各自的岗位上实践检验，不断创新。

二、深躬耕学思成效显

（一）学思赋能树品牌，完善“雅之韵”课程构建

为践行新课标新理念，灞桥区东城第二小学不断完善“雅之韵”课程构建，在文学之韵、艺术之韵、思维之韵、科技之韵、健康之韵、研学之韵、责任之韵、安全之韵等课程群的基础上，为做好学段衔接，养成良好习惯，针对一年级新生设立了“启新”教育课；为落实“双减”政策，拓展学习空间，开发了晨诵午读、指尖思维、英知英绘课程；基于学生个性发展，实现跨学科融合，开设了陶艺、航模、课桌舞、啦啦操、篮球、趣味编程等课程，形成了八大类四十余课程体系，聚合力发展学生核心素养。

（二）学思研悟提素养，扎实“23331”课例教研

学校深入探索实践，落实新课标理念，聚焦课例研究形成了“23331”校本研修模式：即两课—重点课+主题课；三备—备重难点+教法、学法+教学过程；三辩—辩案+辩交+辩课；三研—研案+研交+研课；一评—评选星级备课组。所有教师以备课组为单位，定时间、定地点、定主题、定主辩人，每两周一次扎实地开展课例教研活动，有效助推课标学习领悟向纵深发展，提升教师专业素养，服务教育教学高位发展。

（三）学思力行强内功，深耕“7Y”品质课堂教学

灞桥区东城第二小学将学科核心素养的落实贯穿在课堂教学中，深化“7Y”品质课堂教学模式，遵循核心素养导向的课程目标，坚持课堂学生主体地位，通过激预、学鱼、探渔、启欲、品育、跨逾、最终实现愉悦学习，提高课堂教学质量。通过“7Y”课例展示、“虚心杯”课堂展示、微课大赛、信息化教学大赛等实践运用，加速教师理解新课标，行中获真知，提升教师使用新课标、驾驭新课堂的能力。

（四）学思创新求实效，探索“61121”作业机制

根据新课标对学科核心素养的要求，学校不断创新做法，积极探索新课标及“双减”背景下大单元作业设计，形成六大类型→一人设计→一组研讨→两层审核→一期评价的“61121”作业研修机制，老师们立足单元视角，选编、改编、创编作业，使用专属的“学生作业免除劵”表彰激励，口头识记讲解类作业、学科综合实践类作业、跨学科整合应用类作业、主题式作业、项目式作业等深受学生喜欢，作业量减了，形式多了，大大激发了学生的作业兴趣，作业质量直线上升，真正达成了提质增效、全面育人的目的。

新课标、新方向、新思考、新征程，灞桥区东城第二小学还将不断探索研究，立足课程课堂实践，扎实推进研训融合，创新大单元作业设计，落实立德树人根本任务，办家门口的好学校，为西安基础教育高质量发展不懈努力。

转自：“西安教育科研”微信公众号

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