西安市教育科学研究院新高一英语初高中衔接教学系列研讨活动（一）顺利举行

为深入落实《课程标准(2017年版2020年修订)》精神，引领西安市初高中英语教师更好地实现初高中学段教学衔接和新旧教材衔接，9月6日，西安市教育科学研究院在西安市航天第一中学举办了西安市新高一英语初高中衔接教学系列研讨活动（一）。西安市、咸阳市各区县专兼职教研员，王兰英名师+研修共同体、教研员工作室成员，全市各学校的初三年级和高一年级教学校长、教研组长、备课组长等教师约960余人参加了线上与线下相结合的专题研讨活动。

本次研讨会由西安市教育科学研究院英语教研员樊红斌老师主持。樊老师向各位参会老师热情介绍了两位与会专家：西安市教科院中教部主任王兰英老师和西工大附中高中英语教研组组长肖娟老师。他认为英语初高中阶段具有不同的学习规律和特点，在我省面向新高考，实施新课程新教材的起始之年，初高中学业衔接尤为重要。

教科院中教部主任、英语教研员王兰英老师作了《初高中英语学习差异》报告。王老师从中高考题型异同分析、命题依据和来源、读后续写新题型的介绍、查词典等自学能力的培养与发展、阅读方法的介绍、新阶段语法结构学习的策略指导等六个方面做了专业的剖析和指导，强调教师应重视学生的体验和实践，着重培养新高一学生的自主学习能力。

西工大附中高中英语教研组组长肖娟老师作了《初高中英语的有效衔接》的报告。肖老师强调学习能力的培养有助于学生做好英语学习的自我管理，养成良好的学习习惯，多渠道获取学习资源，自主、高效地开展学习。从介绍本校坚持初高中英语衔接工作的传统开始，分享了我省全国高考题的命制依据和特点、初中高中两个阶段的现实差异、西工大教师落实学生学业的特色做法、高中新阶段学习策略与方法指导等五个方面予以一线教师指导帮助。

本次研讨会为实现初高中英语教学有效衔接指明了方向，增强了老师们对初高中学情、教情的全面了解。老师们在活动中开阔了视野，更新了教育理念，促进初高中衔接课程的有机融合，发挥英语学科育人功能，发展学生英语核心素养。

转自：“西安教育科研”微信公众号

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