“喜迎二十大、践行新课程” || 西安教育在行动㉔

2022年4月，教育部颁布《义务教育课程方案（2022年版）》及义务教育各学习领域16门课程标准（2022年版）。在西安市教育局统一安排下，市教科院、各区县、开发区教育局、全市各义务教育学校、教师，积极行动，通过专家引领、研训结合等方式，对新课程方案和课程标准的基本内容、主要变化和价值追求等进行认真、全面、深入学习，掀起了“喜迎二十大、践行新课程”的热潮，全面落实有理想、有本领、有担当时代新人的培养要求，确保9月份秋季开学全市义务教育学校新课程高质量启动实施。

为积极推进“双减”工作，深入贯彻落实《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》相关要求，促进一线教师认真研读新课标，准确把握和领会新课标的理念与内涵、内容的变化，并将其有效落实到新课标视域下的教育教学活动，西安高新第二学校通过集体大教研、分层小教研等学习形式，组织开展了“读、学、写、比、说、做”系列新课标的研修活动，有效提升了一线教师对新课标的理解把握和落实。

一、立足新课标 集体大教研

1.全体初读课标。2022年4月教育部发布了《义务教育课程方案（2022年版）》和16科的义务教育课程标准（2022年版），西安高新第二学校教研处第一时间及时下载电子版上传学校校本教研资源库并转发全体教师，倡导大家及时阅读全文，熟悉具体内容，为进一步领悟打下基础。

2.集体学习重点。西安高新第二学校教研处组织全体教研组长进行集中学习，带领大家重点学习了新课程方案全文以及教育部教材局负责人答记者问相关内容，帮助老师快速了解此次修订精神和主要变化。组长代表分别领学了褚宏启、崔保师、吴刚平等专家对于新课程标准的解读文章。

3.组长撰写心得。各教研组组长在熟读课标、集中学习的基础上，撰写研读心得并通过大教研活动开展交流分享活动，分别阐述自己对新课程方案和课标的解读理解。

二、深入研课标 分科同学习

各教研组长积极组织一线教师，分科开展组内新课程标准学习活动，并采用领学的方式加强交流学习活动，帮助大家立足本学科教学实际，对照新旧两版课程标准展开共读共学活动，深入理解此次新课标修订带来的变化和主旨精神，并通过课堂教学和教研组“一课一研”等活动，加深课标精神的落实和实践探索。

三、研读大比武 知行促提升

本着加深理解，提高研读效果和以学促评的目的，西安高新二校教研处于五月中旬开展了“新课标研读大比武”活动。此次活动以开卷测试的形式进行，考核内容涉及义务教育课程方案和各学科义务课程标准（2022年版）修订变化、主旨导向以及各学科核心素养、课程目标等方面。此次活动共涉及来自语、数、英、道法、历史等十余个学科、22名学科教师代表。教师们在“选、填、答、做”中加深对新课标内容的进一步识记、学习和理解，进而将新课标理念切实落实到日常教学工作中。

四、专家引领学 课标深解读

在省市区各级教科研部门的组织下，西安高新第二学校组织全员教师进行国家中小学智慧教育平台网络学习，听授学习了郑富芝、崔允漷、郭华、余文森等几十位专家分领域、分科进行的学术指导，深入领会新课标精神内容，进一步加深对此次课改及新课标的解析理解。

五、一线教师谈课标 读书提升新理念

为了更一进步提升和巩固对新课程方案和新课标的学习，更好的内化到日常教育教学行为中，进一步引导教师准确把握教育改革和发展动向，更新教育理念，提升教育科研能力和课堂施教能力，西安高新第二学校利用暑期持续组织开展“新课标大家谈”系列活动，二十多个教研组进行了线上研讨暨读书分享交流活动，既结合前期学习活动进行了很好的学习巩固和提升，同时也围绕新课标理念进行相关书目的阅读和分享交流。

六、备课培训强理念 专题研修促质量

为更好地落实新课标、新理念、新要求，促进课堂教学方式创新，推进课堂革命，提升教学质量，8月29日，西安高新第二学校针对学校新入职教师开展了“新课标学习研讨会暨新教师教学设计专题培训”研训活动，帮助青年教师将新课标理念能够落实到新学期的备课中，从而更好的指导有效课堂的落实。

七、聚焦新课标  赋能新课堂

2022年秋季开学伊始，西安高新第二学校各学科教研组围绕新课标研磨课堂教学实践。老师们将新课标的理念和教育教学方式带到了课堂，在教学中创设多种情境，引领学生开展多元化学习方式。“以核心素养为中心的项目式学习”“以问题为导向构建的任务群”“跨学科学习”的教学活动已经在不同年段和学科间开展起来，为新课堂赋予了新能量，大大激发了学生的学习兴趣。

新课标、新方向、新思考、新征程，高新第二学校已经迈出了新课标学习的坚实步伐，我们将结合当下“双减”背景继续加强研训学习和课堂落实，逐步深化和实现新时代的育人目标！

转自：“西安教育科研”微信公众号

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