为进一步发挥吉林省教育厅教学研究室、吉林省教育学院教学名师评选活动的品牌效应，宣传展示我省教学名师的风采，充分发挥其示范引领作用，推动我省教师队伍建设，“吉林教研”微信公众号将陆续推出“吉林省第五届教学名师风采展示”专栏，对在第五届教学名师评选活动中获得“教学精英”和“教学新秀”荣誉称号的教师进行展示。
本期展示的是小学8位道德与法治学科教学新秀，让我们一起领略这些教学名师的风采。
娄爽
娄爽，吉林省第五届小学道德与法治“教学新秀”，本科学历，吉林市丰满区英语实验小学校道德与法治教师兼学科带头人。
曾荣获全国中小学思政课教师教学基本功展示交流典型荣誉、吉林省教学新秀、吉林省第二届中小学思政课教师“精彩一课”教学比赛一等奖、全国基础教育“精品课”省级优秀奖、吉林省信息技术融合大赛优秀奖、吉林市“大练功、大比武”道德与法治学科技能竞赛一等奖、吉林市优秀指导教师；全国和谐德育课题研究成果三等奖、全国教育科学“十三五”规划教育部重点课题生命与安全教育优秀科研成果奖、吉林省大中小思政课课程教材一体化研究成员。
“学高为师，身正为范”，在工作中她总是严格要求自己，通过言行举止，向学生传授做人做事的道理，用端正的态度去对待学生，以正确的价值观引导学生更好的适应校园生活，形成良好的品德和行为习惯，帮助学生树立战胜困难的勇气和信心，以培养良好的公民道德素质为目标，为孩子扣好人生的“第一粒扣子”。
她的教育箴言：教育的最终目的在于使学生能自学自励，出了学校，走进社会，担任了工作，一直能自学自励，一辈子做主动有为的人。
朱玉娜
朱玉娜，吉林省第五届小学道德与法治“教学新秀”，中共党员，吉林市昌邑区第二实验小学道德与法治教师、道德与法治教研室组长兼少先队大队辅导员。
曾荣获全国优秀科技辅导员、吉林省第三届小学科学“教学新秀”、吉林省辅导员技能大赛铜奖、吉林市骨干教师、吉林市教育教学技能“大练兵、大比武”四星级教师、吉林市科技优秀工作者、吉林市辅导员技能大赛二等奖；在吉林省教育“十一五”“十二五”“十三五”规划课题中获得论文、教学案例一等奖；在吉林市“教育科研杯”大赛中获得论文一等奖。
她潜心致力于小学道德与法治教学研究，钻研教材、研究教法、总结反思，是她的工作惯常。课上不放弃任何一个孩子，想方设法采用各种方式吸引孩子，是她对每一节课的要求。把高谈阔论变为“童言童语”让道德与法治课接地气、有温度是她一直以来的坚持。她始终以总书记关于教育的重要论述为指导，着力打造每一堂能够吸引学生目光、震撼学生心灵、影响学生人生追求的道德与法治课。
朱老师热爱生活，努力用个人魅力和智慧向学生诠释美的内涵，她以良好的师德感染每一位学生，用无声的师爱激励每一位学生，她以东风化雨之情，春泥护花之意，默默守护祖国未来的希望，静待花开！
虢慧敏
虢慧敏，吉林省第五届小学道德与法治“教学新秀”，抚松县外国语学校道德与法治学科主任。
曾荣获国家基础教育中小学“思政类”优秀教学成果一等奖，全国中小学教师原创课件设计大赛优秀奖，全国素质教育科学研究科研成果一等奖，全国教育科学“十三五”规划课题一等奖，吉林省道德与法治学科教学新秀，吉林省“一师一优课，一课一名师”优质课，白山市《道德与法治》教材培训一等奖，白山市中小学“四个一”教学成果一等奖。
她在道德与法治课上落实立德树人根本任务，发展素质教育，致力创设具有综合性和实践性的课堂。她注重培养学生政治认同、道德修养、法治观念、健全人格和责任意识的核心素养，并在《中小学教育》上发表《给予核心素养的小学道德与法治课堂教学思考》。为了拓展教材内容、优化教学环节、深化技术融合，她在道德与法治课堂上充分科学地利用信息技术激发学生的学习兴趣，所撰写的《信息技术在小学道德与法治课堂教学中的应用》一文发表于《教研周刊》。
她的教育箴言：读书纳百川，立德融学问；苦心钻研育新人，专心揣摩培英才。她坚信每个孩子都是一本书，想要读懂他就得走进他们的心灵。教育路上，她将继续用爱心启迪孩子的心灵，用激情点燃教育的智慧。
陈晓莹
陈晓莹，吉林省第五届小学道德与法治“教学新秀”，中共党员，2017年毕业于吉林大学，硕士研究生学历。现为长春高新技术开发区尚德的学校教研组长、校办副主任。在教育教学中，秉承着用爱心耐心工作，用情商智商育人。
她先后获得2021年长春市德育“教学新秀”、吉林省首批教育世家成员、长春市“培育和践行社会主义核心价值观”优秀指导教师、长春新区骨干教师、优秀教师、思政骨干教师、思政骨干学员、智慧教研优秀主备人等荣誉称号。获得吉林省“学科教学改进计划”项目一等奖、长春市“一师一优课 一课一名师”市级优课、长春市基础教育研究中心教学设计二等奖、长春市综合学科名师评选现场说课一等奖。
她积极参加各类课题的研究，曾多次主持、参与国家级、省级、市级课题。其研究成果获得《长春教育》2021年度素材征集暨长春市教科研成果一等奖，两篇纳入长春新区悦思政优秀成果。多次发表国家级、省级论文，其中《大中小学思政课教材一体化建设分析》获得省级一等奖。
学高为师，身正为范，她将化职业为事业，一往无前；化枯燥为乐趣，醉心其中；化艰难为动力，不懈创新。传承教育的精髓，继续引导学生扣好人生的第一粒扣子，帮助学生更好地成长成才。
刘桂华
刘桂华，吉林省第五届小学道德与法治“教学新秀”，中共党员，延边大学教育硕士，吉林市第一实验小学道德与法治教师。
曾荣获吉林省首届中小学思政教师“精彩一课”教学比赛三等奖。她以赛促练，不断在教学比赛中磨练本领，获得过首届吉林市思政学科优质示范课一等奖；吉林市“大练兵、大比武”教学设计解读竞赛一等奖；吉林市思政专项课题研究精品课一等奖；吉林市一星级教师。她以展促学，执教的课程在全国中小学“学科德育精品课程”网上平台展播；吉林省大中小学思政课一体化教研；吉林市名优教师示范引领、“国培计划”县级骨干教师培训等线上、线下活动中进行展示，发挥青年教师辐射引领作用。她以研促教，参与的多项省、市级课题顺利结题，撰写的多篇论文被发表，并在吉林省首届《中国教师报》征文比赛和吉林市教育学会科研成果评选中获奖。
八年来，她一直坚持学校“活动式”教学理念，采用形式多样的教学方式丰富课堂教学，提高学生学习的兴趣。她立足教学方式创新，通过“学习筑梦”思政大讲堂、制作抗疫思政专题片等方式，不断深化学生体验，力图引领学生过有道德的生活，帮助学生扣好人生第一粒扣子，给学生心灵埋下真善美的种子。
马文琦
马文琦，吉林省第五届小学道德与法治“教学新秀”，2015年毕业于东北师范大学思想政治教育专业。从事思想政治课教学工作7年，现任教于长春吉大附中力旺实验中学，担任长春市小学道德与法治学科兼职教研员。
从教以来，她始终牢记“立德树人”根本任务，立足儿童现实生活，打造有温度有情怀的思政课堂，启蒙学生道德情感，筑牢学生思想根基。七年以来，马老师不断提升自身专业水平，曾在多次比赛中斩获佳绩：2018年，获得长春市小学青年教师大奖赛小学道德与法治学科一等奖，所授课程被《长春教育》作为优秀课例登刊发表。2019年，获得长春市二道区“教学能手”称号；2020年，所授课程《维吾尔族的服饰及美食》获得长春市中小学综合学科微课大赛一等奖；获吉林省小学“学科教学改进项目”教学设计评比一等奖。2019年，在吉林省承担国培计划中做《香港到底怎么了》教学观摩课；2020年，在国培计划中执教《这些事我来做》研讨课，均受学员好评。
马老师认为，思政课不仅要教在今天更要面向明天。她将坚守教育初心，立志成为塑造学生品格、品行、品味的“大先生”，用一辈子上好一门思政课，做学生修身立德的引路人。
杨旸
杨旸，长春市朝阳实验小学校大队辅导员兼道德与法治教师，长春市红领巾巡讲团讲师团成员，长春市研学宣讲团团员，长春市小学道德与法治学科名师工作室成员。2020年荣获长春市第二届小学青年教师大赛道德与法治学科一等奖、2021年被评为“我身边的好教师”、2021年荣获吉林省第五届道德与法治学科教学新秀、2021年荣获第十九届全国小学信息技术与教学融合创新优质课一等奖等。
疫情期间，根据疫情防控形势,学校把“空中之声 抗疫广播”作为线上教学德育版块的一部分，每天清晨7:50——7:55分，她坚持做到每日一则，用最温情的声音把发生在我们身边的榜样故事传递得更远……旨在引导学生认识到每一个人都是这场疫情防控战的一员，从中汲取正能量，增强社会责任感和使命感。
在教学中,她营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法引导学习。在传授知识的同时，又通过教育教学活动以及自己的言教身传，对学生进行思想品德教育，从而促进学生的健康成长。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……”是她追求的境界，并坚信“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”，只要辛勤耕耘，挥洒汗水。一定能做一名优秀的人民教师，让桃李香满天下!
李伟
李伟，女，中共党员，现任松原市宁江区实验小学教师，荣获吉林省第五届小学教学名师评选“教学新秀”称号。
从教6年，始终奋斗在教学一线，担任道德与法治教师工作，在平凡的工作岗位上勤勤恳恳，以学生发展为本，潜心教育教学研究，注重自身素质的提升。
作为一名思政课教师，李老师时刻秉承“立德树人”教育根本任务，不断提高业务素质，2020年，获松原市中小学优秀教学案例评选《吃饭有讲究》一课，一等奖。2020年，宁江区中小学名优教师“魅力课堂”学习策略学科化成果展示活动中，做示范课《别伤着自己》。2020年，宁江区小学名优教师送教下乡活动中，执教《吃饭有讲究》一课。2019年，宁江区第二届“教学新秀”课堂教学展示活动中，执教《班级生活有规则》一课。2018年，宁江区小学名优教师“送教下乡”活动中，执教《大家一起来》一课。2019年，研究了国家级教育科学“十三五”教育部规划课题并结题。在国家级刊物发表教育教学论文两篇。
她认为作为新时代的小学道德与法治教师铸魂育人的初心不能忘，要记住培养好担当民族复兴大任的新时代新人的光荣使命。
转自：“吉林教研”微信公众号
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