为进一步发挥吉林省教育厅教学研究室、吉林省教育学院教学名师评选活动的品牌效应，宣传展示我省教学名师的风采，充分发挥其示范引领作用，推动我省教师队伍建设，“吉林教研”微信公众号将陆续推出“吉林省第五届教学名师风采展示”专栏，对在第五届教学名师评选活动中获得“教学精英”和“教学新秀”荣誉称号的教师进行展示。
本期展示的是小学11位英语教学新秀，让我们一起领略这些教学名师的风采。
侯莹莹
侯莹莹，吉林省第五届小学英语学科教学新秀，中共党员， 东北师范大学附属小学英语教师，长春市骨干教师。曾获全国第三届课堂教学展示一等奖；获第七届全国小学英语教师基本功大赛一等奖、最佳教态奖；长春市第二届小学英语教学新秀；获长春市第三届小学英语教师基本功大赛英语演讲一等奖；2019年9月为长春市小学英语教师做《新标准二年级教材解读与教学设计建议》的现场教材培训。
她恪守职业道德，思想言行堪为人师表，敬业爱生。她业务精良，教学基本功过硬，学科专业知识扎实；有较强的教育科研能力，能熟练应用现代教育技术并与学科教学整合，多次参加省级、市级现场课评比，并取得优异成绩。在任教英语学科教学工作中取得诸多教学业绩，并在教研组活动中表现突出。
她勤于思考，认真学习，敢于实践。在教学中她能够激发学生学习兴趣，重视学生自主探究，培养学生良好的学习习惯。从听、说、读、写各方面提高学生的英语语言综合运用能力；活泼、幽默、扎实的教学风格深得学生的喜爱和家长的信赖。从教十七年中她坚信，教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。她始终用爱心与热情为点燃学生终身学习之火而不懈努力。
徐亚航
徐亚航 荣获吉林省第五届小学英语教学名师活动评选“教学新秀”称号，吉林大学附属小学英语教师，长春市骨干教师。
从教十年间，先后发表多篇关于小学英语教学方向的论文，并担任课题主持人。2018年第十二届全国小学英语课堂教学优秀课展评中荣获一等奖；2019年吉林省中小学教学/科研成果评比中课例荣获一等奖；2019年长春市中小学（幼儿园）教师培训课程评选活动中课例被评为一等奖，录入课程资源库；2018-2020年期间，辅导学生参加吉林省“Spelling Bee英文拼字大赛”、“希望之星风采大会”等取得一等奖；辅导学生参加北京外国语大学全国青少年阅读风采大赛取得奖项，荣获“优秀指导教师称号”；2021年外专委举办的“第十届小学英语课堂教学观摩活动”现场课例展示中荣获一等奖。
任教以来，徐老师秉持教育教学之本，潜心钻研，因材施教，忠于教师职责，不忘初心，以学生为主体，关注每一个学生的成长。英语课堂中，尤其注重语音和阅读教学，寓教于乐，不断创新，精心设计有效且有趣的教学活动，让孩子们在玩中学，学中体会到无限的乐趣，使孩子们爱上英语课堂，体验中西文化的差异，建立文化自信。
周璇
周璇，吉林省第五届小学英语“教学新秀”，2008年毕业于吉林外国语大学。
曾荣获长春市小学英语教学新秀称号。多次参加国家及省市教学大赛评比，曾荣获第十三届全国小学英语课堂教学优秀课展评一等奖，第十五届全国小学信息技术与教学融合优质课大赛一等奖，第十届全国小学英语课堂教学优秀课展评二等奖，“一师一优课，一课一名师”教育部级优课，吉林省信息技术与教学融合优质课大赛一等奖，吉林省小学“学科教学改进计划”项目，教学设计二等奖，“长春市小学线上教学典型案例征集”活动中，案例评选一等奖，长春市小学英语第三届“牛津杯”课堂教学大赛展评一等奖，第二届小学教学名师现场课一等奖，长春市小学英语学科青年教师大赛一等奖，长春市小学英语“单元整体设计”课堂教学展评活动说课一等奖，长春市中小学课堂教学课例二等奖，长春市小学英语青年教师大奖赛优秀指导奖，“希望之星”英语风采大会吉林省分会区优秀指导教师, 多次参加长春市小学英语学科送教下乡活动，《巧妙设计教学活动 燃起学生对英语阅读的热爱》 视频讲座被纳入长春小学教师继续教育远程培训资源库。
教育箴言：用爱心去发现，用真心去赞扬，用恒心去鼓励，让每一个孩子都闪耀着自己的光辉！
陈岩颜
陈岩颜，吉林省第五届小学英语“教学新秀”，毕业于吉林师范大学。现任教于长春市第一实验银河小学。
长春市小学英语学科网络兼职教研员。曾荣获第十届全国小学英语课堂教学优秀课展评二等奖、全国中小学英语阅读教学研讨会优秀英语阅读教学一等奖、“拥抱地球村”全球文化主题活动优秀指导教师、吉林省青少年国际交流营国际课程指导师、第十五届全国小学英语课堂教学优秀指导教师奖、长春市“牛津杯”课堂教学特等奖、长春市小学英语学科青年教师教学大赛一等奖、长春市第三届小学教学名师评选现场课一等奖、长春市小学线上教学经典案例一等奖、长春市第三届小学教师“教学新秀”。曾在“全国教育名家新课改智慧课堂”中做观摩示范课、2021年参与“名师云课堂”课程录制。曾经在2015年长春市小学“备课下乡”活动中，赴德惠送教。参与的多项国家级、市级课题均已立项或结题。
从教近10年以来，一直从事一线英语教学工作。一路奋斗，一路成长。在职期间，她一直秉承着热爱学生、爱岗敬业的原则去完成她的教学工作,对待工作勤勤恳恳。在工作和生活中做到教书育人，为人师表，关注学生的个性发展，重视培养学生的养成教育。
教育箴言：“用爱做帆，用知识做桨”助力孩子们扬帆远航！
包洋
包洋，荣获吉林省第五届小学教师名师评选“教学新秀”称号，松原市前郭县长山小学教务处主任。
曾荣获第九届全国农村及少数民族地区中小学英语课堂教学一等奖、吉林省小学英语学科教学设计评比二等奖以及松原市小学英语教师读书汇报会特等奖等多项业务荣誉。
从教5年中，积极钻研最新的英语教学理念，虚心向经验丰富的老师学习、请教。善于在课堂教学中将信息技术与英语相融合，通过实践探索出了一条“创设教学情境,优化课堂结构”的互动教学模式，进一步提高了英语课堂效率。曾作为国培讲师汇报了《H5类型交互式微课的运用》，积极参与了多次关于信息技术的课题研究并主持了《信息技术与教学融合的策略研究》省级规划课题的研究。所创做的微课《Where did you go？》被收录至“全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0”案例库中。
作为一名青年男教师，始终以满腔热情投入到英语教学事业中，坚信男教师应该有自己的思想和理念，要想得多、思得深，在教学理论的学习和研究中应该发挥男教师的阳刚和理性的优势，这样男教师的童心和爱心就不再只是女教师的翻版和拷贝了，而是一种具有自我意识的广阔胸怀，这样才能使学生更加喜欢自己的课堂，形成自己的教学风格。
刘婧
刘婧，吉林省第五届小学英语“教学新秀”，吉林师范大学学科教学专业（英语）硕士，通化县东北师范大学通化实验学校小学英语教师。
第五届吉林省小学教学名师评选活动中获得“教学新秀”荣誉称号。教学基本功扎实、工作认真负责，曾获多次获得“优秀教师”、“国培计划”优秀学员荣誉称号。2018年在第十三届全国教师基本功大赛中获得教学课例一等奖和教学设计一等奖。2020年获得“一师一优课，一课一名师”县级优课，曾两次获得吉林省信息技术与教学融合大赛一等奖和三等奖，2022年在县级教师信息化教学案例展示中荣获一等奖。
曾参与研究省级课题《小学英语实施分层教学的研究》，并主持了省级科研课题《双减背景下小学英语个性化作业的策略研究》，研究成果曾获第十三届省级优秀科研成果三等奖。撰写的《分层分组教学管理在小学英语教学中的应用》和《基于绘本的小学英语生本课堂的构建研究》等多篇论文在省级、国家级期刊上发表。她把理论研究与教学实际相结合，不断更新教育教学理念与方法。
她的教育箴言：注重英语学科的育人价值，遵循教育教学和学生身心发展规律。关注学生情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围，致力于学生思维品质和英语学科核心素养的发展。
吴迪
吴迪，吉林省第五届小学英语“教学新秀”，中国民主促进会会员，一级教师，现任长春外国语实验学校英语教师、教研组长。
吉林省孙维华名师工作室成员，2021清华大学教育研究院--培育学生核心素养研究与实验总课题组，德育科研工作中被评为先进实验教师、先进工作者。全国教育科学“十三五”规划课题“信息技术环境下学生思维品质培养研究”课题核心组成员。多次参与吉林省教育学院“国培、省培计划”现场做培训、观摩课。2019第十三届全国小学英语教师基本功大赛中现场说课荣获一等奖、最佳教学设计奖。2018第十二届全国小学英语教师教学基本功大赛优质课一等奖。从教17年来，他致力于“核心问题导学”、“深度学习”的课堂实践研究，追求以生为本，教是为了不教，让学习真正发生，让课堂走向深度学习，让学生建立自己的“英语思维系统”，发展学科核心素养。指导的学生多次在国家、省、市各级比赛中获奖。论文《浅谈自然拼读法在小学英语教学中的应用》在第十三届全国小学英语教师基本功大赛中荣获二等奖。2021被民进吉林省直工作委员会评为优秀会员。
他的教育箴言：我们是教师，也是诗人。教师在用心血写诗，而且写着人们最关注的明天的诗。不过那不是写在稿纸上，而是写在学生的心田里。
刘亦男
刘亦男，吉林省第五届小学英语教学新秀。任长春东师中信实验学校英语教师，长春市骨干教师。曾获长春市教学名师“教学新秀”称号；曾多次在国家级比赛中获现场课一等奖，多次获国家优质课评选一等奖；多次在省市级教学基本功大赛及课堂教学大赛中获一等奖；多次在“国培计划”活动中做示范课；积极参与多项课题研究。
作为一名有信念感的教师，从教15年，深信“有什么样的教师，就有什么样的教育，就有什么样的学生”。因此为了提升学生英语学科素养，时刻鞭策自己要做一名有学识，有格局的英语教师。
张明明
张明明，荣获吉林省第五届小学教学名师评选英语学科“教学新秀”称号，长春高新技术产业开发区慧谷学校教师，小学英语学科教研组长，长春新区英语兼职教研员。
执教14年，长春市骨干教师，长春新区骨干教师，荣获第八届全国农村及少数民族地区中小学英语课堂教学优秀课展评一等奖，第十三届全国小学英语课堂教学优秀课展评一等奖，主持吉林省教育科学院“十三五”规划课题《基于“悦教育”下的小学英语学科自然拼读教学的实践研究》并成功结题，多篇论文在国家级杂志上发表并荣获一等奖，2018年荣获长春新区“优秀班主任“称号，2020年荣获长春新区”优秀教师“称号。
她深耕一线教学，以“立德树人，求是创新“的教风严格要求自己，一直专注于小学英语教法和学法的实践与研究，以学生的学习兴趣为出发点，力求培养学生的英语素养，注重口语表达、创新思维和能力的培养，教学风格灵活、亲切自然。她带领英语教研组，以课题研究为导向，矢志教学改革，不断学习，开展课例交流，小组教研，发挥辐射、带领作用。
她的教育箴言：知识的获得本身就是对孩子最好的奖赏，一旦孩子能够享受到这种乐趣，他们将更有可能保持终生学习的兴趣与能力。
王聪
王聪 吉林省第五届小学英语“教学新秀”，梅河口市黑山头镇中心小学二级教师，校级骨干教师兼任教务处干事。
从教5年，先后荣获吉林省基础教育精品课省级优课、吉林省小学学科教学改进计划项目教学设计评比二等奖、吉林省教育学院小学英语学科优秀光盘课优质课、梅河口市小学英语集体备课教研活动一等奖、梅河口市小学英语践行差点教育教研活动优质课、撰写的论文《农村留守儿童教育问题研究》获吉林省教育学会科研优秀成果二等奖、吉林省教育学会教育科研规划课题《小学英语“基于低年级的自然拼读”实践研究》实验课题组成员、曾获得“国培计划”项目优秀学员称号。
在教学中，她善于建立良好的师生关系，架设感情桥梁，做到心理上与学生接近，情感上与学生产生共鸣，精心设计丰富多彩的课堂教学活动，巧设情景，直观教学，充分调动学生的学习兴趣，实现有效教学的目的。她善于发现学生的闪光点，积极鼓励表扬，帮助学生树立信心，享受学习的乐趣。
作为青年教师，她勤恳敬业，勇于探索，愿在自己的百花园中，培育智慧的芬芳，助力梦想的远航。“Education is no small matter, must try our best to everything”教育无小事，事事须尽力。
韩晶
韩晶，吉林省第五届小学英语“教学新秀”，现任吉林省第二实验学校小学部英语教师。曾二次获得长春市青年教师大赛一等奖。长春市教学新秀，长春市第二届名师评选现场课一等奖；十三届全国小学英语课堂优质课二等奖；十五届全国小学英语教师教学基本功大赛优秀课展评一等奖；2016年国培班示范课《water》被评为省级优秀课；“国培计划--2016中小学信息技术应用能力提升项目” 一等奖；2019年中小学教学科研成果一等奖。曾参与《黑马阅读》的编写，多篇论文在《外国教育研究》和《新时代教育》发表。立项课题“培养低段学生英语学习习惯的策略研究”。
其教学风格生动活泼，亲切自然，注重在真实情境中交流实践，启智导行！在英语教学中，她力求以学生为中心，课堂教学结合听、说、读、写、演、玩、唱等多种方式，多感官结合，调动学生积极性，充分发挥学生主动性，努力做到精准，高效教学，让不同层次学生都能学有所获。她积极引导学生自主探究的学习方式，激发学生深度思考，结合实践，让自主学习，个性化学习落地。
十余年的教学工作让她更加深刻的体会到：教育就是种树，有培养民族的森林和栋梁的大任，教师要做植树的园丁，悉心呵护，伴其成长！回顾教学十余载，有收获，有喜悦，也有过遗憾和挫败。路漫漫兮，其修远，未来她还会坚持在不断的学习、实践、反思、创新中打造具有思考力、学习力的高效课堂。
转自：“吉林教研”微信公众号
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