凝心聚力，科教兴校——记光明区科创局领导对我校软科学研究项目进行指导

2022年9月22日光明区科创局郭诗娉科长、走访工作人员张晓雅莅临我校，对我校于2021年立项的五项深圳市光明区软科学研究项目的进展情况进行视察和指导。祖松梅校长、李晓艳副校长、赖锦用副校长、朱凌嘉副主任以及各个项目负责人与科技局的领导进行了亲切交流和会谈。

会议现场，首先由朱凌嘉副主任对我校申请的五项深圳市光明区软科学研究项目进展情况和经费使用情况进行汇报。其中第一个项目是基于同伴共享的赋能型写作学习平台研究，项目主持人是李晓艳副校长。该项目包含在写作平台支持下构建有交互功能的写作学习环境、构建基于同伴共享的赋能型写作学习平台支持的课堂教学模式、建设写作平台支持下的教学案例设计资源库这三个方面。

第二个项目是基于皮亚杰游戏化理论的小学低段汉字识字平台的开发，项目负责人是朱凌嘉副主任。该项目依托广东省教育教学成果一等奖《播汉字之种，育文化传人》开发设计了汉字识字平台——奇妙的魔盒世界APP，既丰富了学生的识字路径，也丰富了课堂的识字资源，目前该app1.0版本已经投入使用，改进后的2.0版本还在试用调整阶段。

第三个项目是AI扑克24点计算游戏在小学数学运算教学中的实践研究，项目负责人是校长助理洪仲谨老师。该项目包含三个主要内容，分别是开发AI扑克24点游戏平台，让其更好的辅助数学运算教学；探索使用AI扑克24点游戏平台的课堂教学结构模式；构建趣味性、知识性、多元性一体的评价体系。

第四个项目是开发与“云端学校”相匹配的小学生“多元智能评价”平台，此项目的目标是构建一个科学、系统、可操作性强、满足我校学生个性化成长需要的可视化评价体系。该项目分为三个阶段，目前已经进行到第三阶段、即实施阶段。这一阶段实现了由之前的PC网页端和手机iSIES APP终端，到今年6月增加了电脑APP“班级智能助手”，共三个终端开展评价，实现多场合使用，数据互通使评价工作更便捷、高效。

第五个项目是校园顶楼中草药智慧种植技术及衍生品开发。该项目最初计划分为四个阶段，第一个阶段是与公司合作，完成中草药品种调查以及土壤选择，做好前期的准备工作；第二阶段在这将近一年的时间完成智慧种植、采收、养护等工作，这一时间中草药植物刚好可以经历一个寒冷的冬天，有利于植物的生长；第三个阶段是利用采收的中草药完成衍生品开发；第四个阶段是完成资料的总结整理工作。

接下来祖松梅校长依次介绍了与会人员和项目组负责人，并感谢光明区科技局对我校软科学项目的大力支持。祖校长表示，深圳市教科院实验小学（光明）是深圳市教科院和光明区联合创办的学校，对科研项目非常重视。教师们也都带着科研的心态走进课堂。通过对深圳市光明区软科学研究项目及我校其他科研项目的推进实施，一方面提升了教师的教学和科研能力，另一方面加强了学生在课堂中的主体地位，项目实施紧扣立德树人的根本任务，力求促进学生德智体美劳的全面发展。祖校长还说，我校会继续将上述项目认真推行下去，在此过程中希望得到科技局的大力支持和宝贵建议。

科技局的领导对我校项目进展情况表示了肯定，并询问了经费使用情况。赖锦用副校长对这五项研究项目的经费构成、使用情况进行了详细答复，也对各个项目的未来进展展开了介绍，详细说明了我校为推进这五项研究项目而付出的努力，同时也向科技局的领导表达了未来可能遇到的困难。

李晓艳副校长针对在疫情之下，科研项目的实施计划、教师的培训计划可否根据实际情况而灵活调整，向科技局的领导进行了咨询。

光明区科创局郭诗娉科长和走访工作人员张晓雅对上述问题一一进行了回复，同时对项目结题、验收情况进行了说明。

会议在热烈的掌声中结束，会议的最后，全体人员与光明区科技局的领导进行了合影。

转自：“ 深圳市教育科学研究院实验小学”微信公众号

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