数字教材应用，科学教师展风采

数字教材应用，科学教师展风采

——记赤坎区国家课程数字教材规模化应用课堂教学竞赛（小学科学）

为落实广东省国家课程数字教材规模化应用全覆盖项目的总体部署，深化国家课程数字教材规模化应用，创建数字化教材多元应用模式，加快教育数字化转型，让技术回归到促进学生学习的本源，深化信息技术与教学融合应用，在“研—训—学—用”一体化实践过程中提升师生的信息素养，促进学生的发展。赤坎区教师发展中心于2022年9月20—22日在湛江市第十六小学举行了赤坎区国家课程数字教材规模化应用课堂教学小学科学组竞赛。

本次竞赛共有来自各学校21名选手参加。选手们巧妙地利用粤教翔云数字教材平台（3.0）里的数字教材，巧用平台的教学资源，创设了生动有趣的活动，并运用聚焦、画笔、计时器等平台工具辅助教学，对数字教材资源进行了“点点用、改改用、创创用”，课堂形式丰富多样，选手们创新的教学模式有效地指导了学生完成了知识的探究，引领孩子们动手操作，在探索中遨游科学的世界，学生学习兴趣高涨，课堂扎实有效。

活动依托赤坎区中小学“互联网环境下城乡教育一体化”课堂平台，实施数字教材规模化创新应用，能力提升工程2.0能力点应用交流和展示，落实“双新”，助力“双减”，实施课堂教学提质增效，通过本次比赛，打造一批数字教材创新应用优秀课例和数字教材规模化应用示范校，擦亮"学在赤坎"创新品牌。

课后，由来自赤坎区教师发展中心初中物理教研员的郭洪老师、湛江市第十七中学黄碧影老师、湛江市第五中学物理老师张玉明对本次课例展示和数字资源及应用进行了点评。郭洪主任说，很欣慰通过这次比赛，看到了赤坎区小学教师队伍的成长，同时指出，使用数字教材应遵循以下原则：规范使用，复制不走样；适度创新，小步快跑；实践突破，赋能学习。我们教师要对教材使用开展实践与思考，如何依托数字教材，探索线上和线下教学的整合，促进教师的专业成长，赋予学生多元化的学习能力，是我们去教师发展举办本次比赛的目的，也是我们教师未来发展的方向。

活动最后，大赛负责人赤坎区教师发展中心小学科学教研员邱惠群校长在总结时表示：我们欣喜的发现，从2017年赤坎区招到第一个小学专业科学老师，到现在发展到现在各学校都有的科学教师团队，这些老师都在努力地带领学生走向科学创新的道路。她强调，我们小学科学老师正在做的是培养未来大国工匠、科技创新人才的大事，科学是一门严谨的课程，要认真备好课，上好每一节课，教师的科学知识素养、知识储备很重要，而且粤教翔云数字教材平台（3.0）里的数字教材改变了我们原来的教学方式，融入了更多便捷的功能，希望大家认真探索，积极偿试，大胆应用，改变教师教的方式和学生学的方式，为课堂教学提质增效。她还赞扬了学校、备课团队在背后默默的付出，才有了选手在台上的精彩展示，希望每位选手学会感恩团队的支持。此外她希望通过此次竞赛活动，强化了“数字资源”与科学教学的深度融合，提高教师的信息技术应用能力，充分利用平台资源呈现、展示、互动、合作，建立校本资源库，扩大教学资源，促进赤坎小学科学教育向数字化转型 !

本次大赛活动由区教师发展中心组织实施，先举行第一批三个学科的教学竞赛，各中小学校高度重视，以这次比赛为契机，进一步推动数字教材规模化应用，认真落实3个100%的目标任务，开展全员培训，示范引领。组建团队，发挥集体智慧，通过数字教材应用创新课堂教学模式，提质增效，让赤坎区小学科学教育谱写育人新篇章！

转自：“赤坎区小学科学教研”微信公众号

如有侵权，请联系本站删除！