分享学习成果，落脚课堂教学——青岛市初中物理新课标第二次全员培训活动简讯

为了更好的学习新课程标准，将新课标的精神应用于课堂教学，2022年9月14日下午，青岛市初中物理学科新课标全员培训活动之二在线上成功举行，青岛市初中物理学科中心组成员、学科秘书、全国文化教学优质课一等奖获得者、青岛第二十六中学赵松老师在全市教研活动中做了《初中物理课程标准（2022版）学习及对教学的指导》的专题讲座。青岛市初中物理教研员王㺸老师、各区市教研员及全市物理教师近800人参加了线上会议。本次培训活动，由市南区初中物理教研员陈翠玉老师主持。

今年7月初，青岛市初中物理学科在胶州市实验初中举行了第一次全员培训。7月下旬，省教科院进行了全省初中物理学科专家级培训，赵松老师代表青岛市参加了这次培训。根据省培训的精神，赵松老师进行了认真研究，并结合自己的日常教学工作形成了这次第二次全员培训的讲座内容。

赵松老师针对于新课标在改动较大的培养目标、课程设置、实施要求、育人导向、学业质量标准等问题上，从新课标，从课程理念、课程目标、课程内容、学业质量和课程实施五个方面进行了介绍，指明了课程目标、课程内容、学业质量等问题都要围绕着核心素养展开，都应当是基于核心素养进行的一系列活动，都要体现着核心素养的要求。

在培训过程中，赵松老师结合青岛市初中物理这些年的教学成果，用十几个教学案例，理论联系实际地说明了在新的课程标准指导下，遵循初中学生身心发展规律，贴近学生生活，注重时代性，加强与生产生活和社会进步的联系；根据教学目标、教学内容、教学对象等实际情况，灵活选用教学方式，充分体现新课程标准的育人价值。

实验教学是物理教学的重要组成部分，赵松老师将2022版课程目标中关于实验探究中改动的地方做了详细介绍，针对改动的实验对新的课堂教学提出了新的要求，强调了实验教学要切实发挥实验的育人功能，促进学生核心素养的养成。新的课堂教学如何落实新的课程标准，赵松老师倡导情境化教学，有目的地创设生动具体的情境，进而引导学生从生活走向物理、从物理走向社会。新课标鼓励老师们突出问题教学，青岛市初中物理学科多年来一直致力于问题教学模式的研究，并形成了问题串教学模式，让学生在问题情境中探索和发现知识。为适应数字时代的要求，老师们应该合理运用信息技术，创新教学方式，提升教学效率。

讲座结束之后，市南区物理教研员陈翠玉老师进行了培训总结：本次专题讲座，给老师们搭建了一个深入学习新课标的机会，希望老师们在市教研员和各区教研员的指导下，掀起学习新课标的热潮，多学习新课程标准内容、多研讨学习新课程标准中遇到的问题、多落实新课程标准的要求，使青岛市初中物理学科迈上新台阶。

青岛第26中学

市南区初中物理学科

青岛市初中物理学科

2022.9.19

转自：“青岛市初中物理微教研”微信公众号

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