【教学与研究】幸福大道新征程 特色教研勇创新——安阳市人民大道小学数学教研展示

一个人可以走得很快，一群人可能走得更远。提高教育教学质量的关键是师资队伍建设。人民大道小学数学教师围绕一个目标做教育：立德树人，做学生喜欢的老师。依托教育科研，“在教学中研究，在研究中提升”，以学习的智慧促教育的智慧，以榜样的引领促研究的深入，引领教师走向一条智慧的教学研究之路。

团队协作 共同成长

通过专家讲座、经典阅读、读书达人分享等活动，引领教师在学习中开阔眼界。坚持30多年优秀札记交流，促进教师通过反思提升教育的智慧。坚持用好三个载体：教师成长营、名师工作室、项目组团队，充分发挥名师的引领作用，打造一批创新型骨干教师。坚持组际教学经验的分享与传承。坚持每周半天的教研组集体备课，发挥组内每位成员的优势，为更好的教学出谋划策。

在雷校长的带领下，老师们凭着对教育事业的执着追求，成长为一支“四有”好教师的优秀团队：省市级名师、学科带头人、骨干教师共26人，先后承担国家、省、市研究课题12项，获国家、省、市优质课一等奖共48节。

立足课堂 提质增效

课堂教学是落实立德树人的主阵地。我们坚持“上好三课”，向开放的课堂要质量，实现“学生喜欢上，质量有保障”，真正提升学生的核心素养。

上好研究课。教师根据教学中的难点和学生的易错点，共同研讨磨课，总结出实用的好方法。向“一节一研”要质量！负担降下来，质量升上去！

上好轮流试教课。每个年级围绕小课题，教研一体，展示“小课题轮流试教课”，这是年级组教师研究智慧的结晶。

上好常态课。常态课细规范：每天课前小口算、小热身，基础知识抓得牢。每节课“画数学、演数学、做数学、讲数学”，在活动中学生深度学习看得见。

名师、学科带头人上引领课，青年教师上汇报课，结队教师、师徒每周至少互听一节课。这种常态化的研究，在数学团队仿佛织成一张纵横交错的网络，大家互相汲取智慧，让数学教学焕发新的活力。

精彩活动 提升素养

新课标提倡让学生在真实的情境中学习数学。我们拓展课程资源，开展了丰富多彩的数学实践活动，在“玩中学、做中悟”，激发了学生研究数学的兴趣，提升了学生的核心素养。

拓展实践活动。“我是小小售货员”、“一千米有多长”、“一公顷有多大”等，在真实的活动中帮助孩子积累活动经验。

主题探究活动。“巧手过大年”、“创意学具展”，学生在剪窗花、做灯笼、做风筝、做压路机的过程中，用数学知识解决了真问题。

数学阅读活动。每个年级精选了阅读书目，有效指导学生阅读。特别是低年级，整理了与教材匹配的绘本故事资料库。学生不仅读绘本，还创编绘本故事。丰富多彩的活动提升了学生用数学眼光观察、用数学思维思考、用数学语言表达现实世界的能力，彰显数学文化和育人价值。

风劲潮涌，自当扬帆破浪；任重道远，更需策马扬鞭！乘着新课改的契机，在各级领导的指导下，人民大道小学教师会在教育教学研究之路上无畏风浪、稳步前行，成为追逐教育梦想的幸福大道人！

转自：“安阳市小学数学教学与研究”微信公众号

如有侵权，请联系本站删除！