【县区特色】求真 务实 励学 力行----北关区小学数学教研之路

教研特色

教研 求真 务实 励学 力行

----北关区小学数学教研之路

励学则智通，力行则志达。在安阳市小学数学教研领域，北关区秉持求真务实的优良传统，在继承中发展，在发展中创新，形成了“立足课堂扎实教研”“研训一体整体提升”“信息融合与时俱进”的教研格局。

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立足课堂扎实教研-求真

“减负提质”的关键是切实提高课堂教学质量。北关区教研室始终把课堂作为教研工作的主阵地，通过“诊断性听课-跟进式听课-蹲点包校听课”，促使每一位教研员下沉教学一线，发现问题，界定问题，指导教师解决教学中的“真问题”。

优质课比赛是教师专业成长的重要途径。北关区坚持“以赛促研”的宗旨，周密部署、有计划进行。从教研组听课磨课，到校领导把关指导，推荐参加市级比赛的教师再由教研员带领一遍遍磨课，教学理念的引领、教学方式的引导有意识地融入到整个过程中。北关区数学课堂呈现出“充分发挥学生主体性，抓住学生真问题，把握教材本质，设计结构化、有挑战性的学习活动，让学习真正发生”的课堂效果。我区青年教师以优质课比赛为“酶”，在专业化发展上“破茧成蝶”。近年来，北关区小学数学教师在省级、市级优质课比赛中均取得优异成绩。2020届有3位老师在当年省优质课比赛中荣获一等奖，市级优质课比赛中，有7位老师执教现场示范课；2022届有6位老师入选本届省优质课比赛，市级优质课比赛中，有5位老师执教现场示范课。优异成绩的背后是整个北关教研团队的智慧和力量。我们欣喜地看到，一人作课，团队受益，老师们在磨课中体验到真实的成长！

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‍研训一体整体提升-务实

提高教育教学质量的关键是强化师资队伍建设。北关区教研室始终把学科教师培训放在教研工作的核心位置，坚持“研训一体化”模式，把教研、科研和培训有机整合，提高教研活动的实效性。小学数学学科持续八年开展“试卷分析暨学科教师培训”，成效显著。教研员通过调卷分析，研究学情、发现教学中的问题，提出教学改进措施，针对发现的问题形成系列化讲座。每一次区域教研，同年级的老师们齐聚一堂，我们的教研员充分利用这个契机，不仅开设专题讲座，还会组织校际之间进行主题交流，日常听评课中发现的问题也会借机进行反馈。教研员贺晓梅老师把省级重点课题“小学数学五年级典型错例分析及教学改进研究”的成果与教材分析、教师培训融为一体，既有理论高度又紧密结合教学实际，深受老师们欢迎。这样的教研活动，既有理论指导，又有实践的榜样，还有评价激励。既“接地气”，又充满感染力。每一位教师在这样系列化、连续性、充满凝聚力的区域教研中切实收获了进步。

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信息融合与时俱进-励学

运用信息技术促进教与学的方式的改变，提高教育教学质量，这是当今时代的要求，也是教育发展的必然趋势。技术在“需要”的时候才有学习的动力，只有在“用”的过程中才能得到提高。在2020年疫情期间，北关区教研室把线上教学作为促进教师信息技术提升的契机，及时发起教师微课大赛，激发了广大教师学习新技术的热情。微课制作不仅让老师们“长了本领”，而且促使老师打开了视野、开阔了教学的思路，锻炼了老师设计教学、语言表达等多方面的专业能力。既可供学生学习，也为教师备课提供借鉴，一举多得！如今，微课已成为我区多所学校的集体备课形式之一。北关区连续两年开展微课大赛，积累了大量的微课资源，数学微课作品共269节，其中26节推送到“学习强国”平台，激励和鼓舞了一批教学新秀，很好地宣传了北关教育。

新课改的巨轮已经启航，核心素养的风帆迎风高扬。求真之路虽远，行将必至，务实之桨在手，沧海可渡。北关区全体数学教师将在市、区教研室的引领下团结协作、乘风破浪，开创北关数学教育的新局面！

转自：“安阳市小学数学教学与研究”微信公众号

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