【教学与研究】北关区-聚焦课标明方向，助力教师共成长——小学数学教师学习新课标系列培训活动

北关区教学与研究学习新课标系列培训活动

为了更好地学习和贯彻《义务教育数学课程标准（2022年版）》，全面了解、准确把握2022年版课程标准的新变化、新要求，进一步提升我区小学数学教师的专业素养和育人能力，提高教师解读教材、把握教材的能力，促进新课标要求在教学实践中落地生根，北关区教研室精心安排组织了一系列的新课标培训活动。

专家引领明方向

为了准确把握新课程标准的方向，北关区全体小学数学教师利用暑期再次学习由教育部基础教育教学指导委员会数学教学指导专委会和中国教育学会小学数学教学专业委员会共同主办的《义务教育数学课程标准（2022年版）系列解读和培训活动》。活动共有七场，分别是由史宁中教授从总体上介绍课标修订情况，马云鹏、吴正宪等专家分别从数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践四个领域以及学业质量评价与考试命题的方面讲解其主要变化与教学改革，最后由孙晓天教授总体上讲解从课程目标的“变”与“不变”看教学改革热点。

本次培训的总体要求是落实立德树人的根本任务，以核心素养为导向对课程理念、课程目标、课程内容及学业质量等多方面进行全面深入解读。作为一线教师，大家都在认真学习，及时做好笔记，勤思考、多提问、写心得、谈收获，努力理解新课标理念，正确把握课程的内容要求，积极思考如何将其落实到课堂教学实践中。

名师助力促成长

为了提升学习的效果，帮助老师们进一步理清新课标的变化，理解新课标的理念，2022年7月31日下午，北关区教研室副主任贺晓梅以《对比变化，调整教改方向，理清思路，整体把握教学》为主题进行了直播讲座，引领老师们从文本体例的变化着眼概览新课标内容，梳理具体内容的变化把握课标修订的关键点，结合案例探讨新课标理念下课堂教学改革的方向。

课标是教师把握教学范围和要求的依据，也是教学评价和学业质量监测的依据，是教师教学的工具书。贺主任首先以目录框架为思维导图，带领老师们对比2011年和2022年版课标的变化，概览课标主要内容，提炼新课标“新”在哪里。随后针对课程内容的具体变化进行梳理讲解，总结了内容变化背后的教与学方式的变革。最后，贺主任以《大概念下的“多边形的面积”单元教学》案例，剖析了单元整体教学的教研过程。一个多小时的讲座观点鲜明、内容充实、精彩纷呈，老师们认真聆听、仔细记录、收获满满。

本次培训采取了多种形式提升培训的实效，除了听讲座、记笔记、写心得，老师们还以小视频的方式谈体会、谈思考，很好地展示出北关数学教师积极向上、勤奋好学的精神面貌和善于思考、勤于总结的学习品质！

持之以恒钻业务，与时俱进促提升。对于新课标的研修，不是一蹴而就的，不是浅尝辄止的，更不是纸上谈兵，需要每一位教师秉承一颗真挚的教育之心不断地求索与实践。让我们与新课程标准一起成长，努力把它内化于心，外化于行，让北关数学教育再上新台阶。愿老师们在今后的课堂大胆尝试，落实立德树人根本任务，让核心素养落地。

转自：“安阳市小学数学教学与研究”微信公众号

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