金华兰溪：指向科学素养的研讨暨兰溪市小学科学新学期教研组长会议

风吹一片叶，万物已惊秋。9月6日上午，全市小学科学教研组长齐聚振兴小学，参加了以“指向科学素养的研讨”为主题的新学期小学科学教研组长会议。此次会议由教研室小学科学教研员胡竹飞老师主持。

会议伊始，教研室倪新路副主任对小学科学这门学科提出了新期望，新目标，新要求。同时，他希望科学老师一定要规范落实教学常规，要研究学生，研究作业，研究教材，研究实验，教师的专业成长与如何育人应该是相辅相成的。

行走在科学的旅途中

实验小学教研组长李春燕老师结合自身经验，与我们分享了他们教研组的实际做法，从科学始业课的谈话建立学生对于学科学的仪式感，从科学微信群的建立与使用分享使科学学科得到家长的重视，从件件小事上体现了他们教研组的大力量。

深耕课堂  “研”续成长

紧接着由振兴小学教研组长金卫红老师与我们分享了开展教研活动的经验。作为科学教师需认真学习课程标准，提高自身素养，并且有序进行常规教学，提高课堂效率，同时开展问题导向精品课，教研相长。

教研员胡老师布置了本学期的教研活动，她指出，各校教研组长要尽快随着专家指引的方向，站得更高，看得更远，想得更深，自觉加强新课标学习，并带动本校科学教师一起学习实践，加深理论积淀，在双减政策下，在新课标的要求下，切实将实验探究落实科学课堂当中。

新课标体现“教—学—评”一致性，我们所使用教材的设计又体现了大单元的形式，而各校的科学教师队伍参次不齐，兼职教师人数远大于专职教师，不少教师还是第一年任教科学，所以胡老师组织大家以教育发展共同体的形式进行研读教材，设计整册教材中的实验内容，并且规范整个实验教学的步骤，集体研究实验考评的标准！

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本次会议为与会的科学老师们指引了方向，助推了专业成长。新学期，新课标，新实践，相信老师们定能内化于心，付诸行动，不负好时光。

来源 | 胡竹飞名师工作室

转自：“小学科学教学”微信公众号

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