2022年7月7日至8日，北京教育科学研究院通州区第一实验小学教育集团年度总结峰会在学校会议室举行。本次峰会主题为：聚焦核心素养导向 延展课程育人场域 深耕发现思维课堂。部分学科骨干教师与教研组代表分享教学经验，总结学期获得。陈金香校长及学校领导班子成员参加本次峰会。
峰会一：发现场中的师者智慧
面对学校常态化教学与疫情防控下的线上教学，每一名发现之师在学习与研究中实现着教师角色的多重转变，并在教学实践中形成自己的教育心得。在峰会现场，来自数学、语文、英语、体育学科的六位骨干教师从研究的视角分享教学经验与教学思考，表达发现场中的师者智慧。
骨干教师分享
骨干教师分享由王娟主任担任主持工作。
青年骨干教师高晗钰分享的课例是四年级上册第四单元《角的度量》。这一单元整体设计从学情出发，重点围绕度量为核心展开，设计学习活动，引领同学们在度量意识中感悟度量本质，实现对量感的培养。
青年骨干教师张爱静从单元主要内容、单元地位作用、课标对本单元的要求、学情分析、单元目标、课时具体分配及安排、重点任务设计和教学特色八个方面对五年级下册第三单元《因数和倍数》进行了说课。张老师注重设计前测调研，进行学情调研分析，找到学生思维节点。围绕核心问题设计学习任务单，设计学习支架、进行课堂观察、课后调研反思，多次利用数形结合的形式，提高学生数学思维水平。
骨干教师季馨雅说课的主题是《“识”有妙法 “识”之有味》。季老师结合新课标中的“核心素养”与“学习任务群”，设计单元总任务“多样识字趣味多”，然后再结合每课设计相关“任务群”。在课例展示《姓氏歌》一课中，季老师以任务群教学为载体，设计四个教学任务：走进姓氏家族；学方法，做介绍；姓氏知识来拓展；姓氏知识我调查。创新学习流程，综合运用语文知识去解决现实生活中的问题，让学生真切感受到语文学习的现实意义，再“用以致学”中达到“学以致用”的效果。
青年骨干教师李晴说课的内容为《Are you lost,Zob》。通过问题链，即Why does he go to the teachers'office?Where is the teachers' office?Does he go to the teachers' office?的设计,读中进行导读、自主阅读和共读来构建故事，理解故事大意。说课中关注学生的应答，及时追问学生，引导学生用英语表达自己的想法，促进学生思维发展。
青年骨干教师高雅洁以《整合英语语篇 提高学生语言技能发展》为主题，结合北京版五年级下册第二单元植物主题，整合单元各课时语篇知识，设计以学生为主体的教学活动，在自主学习与小组合作中通过观察、猜想、推测等形式，助力学生对植物主题的整体把握，提高学生语言技能的发展。
青年骨干教师李偲分享的《水平二技巧——跪跳起》。李老师通过梯度练习与口诀辅助，帮助学生掌握动作要领；结合教学内容以及学情分析，由浅入深的设计有梯度的教学环节，在每一个重点环节都设计有针对学习难点的口诀，让学生快速高效的理解动作要领，从而习得技能；通过游戏与竞赛相结合的模式，激发学生学习的主动性，激发学习的兴趣；通过团队合作与生生互评，帮助学生体验成功。
校长总结评价
面对老师们的努力付出的教育获得，陈校长倍感欣慰，并给予骨干教师的分享高度评价，希望持续发挥骨干教师的引领示范作用与雁阵效应。同时，陈校长希望老师们在基础教育改革的新格局与新挑战中，以价值为关键词，认知自己的价值，尊重自己的价值，同时，让别人喜欢自己的价值，并把自己价值的影响力辐射给其他教师，抓住机遇、扎实前行，让教育之路越走越宽，让师者智慧绽放光芒。
峰会二：彩虹园里的团队精彩
发现教育的彩虹园中，因为有各美其美的教师团队，而彰显多元的色彩。在峰会现场，各教研组结合五育并举与学科特色，进行了总结分享。各学科教研组组长分享环节由周佳主任担任主持工作。
分享团队的精彩
语文教研组的各年级组长结合年级情况，进行学程汇报：一年级语文组的勤教善研、合力共赢；二年级语文组点面结合、线上生花；三年级语文组精磨细研、“效”在课堂，“拓”在活动；四年级语文组更新教育观念，致力提高教学质量和教学水平；五年级语文组深度思考，构建教研新模式；六年级语文组的深挖作业设计，为学生成长服务。
数学教研组各年级组长结合年级取得成果，进行分享：一年级数学组设计味盎然的乐考，让学生在实践活动中展示自我；二年级数学组教学相长，获得多项奖项；三年级数学组创新教研模式，打造高效课堂；四年级数学组以课堂教学质量为切入点，努力提高课堂教学质量和时效；五年级数学组借助大数据，进行作业分析，精准化教学；六年级数学组开展多元教研活动，按时高效完成各项工作。
英语教研围绕“以学定教，依生而动”，以课堂教学为核心，以对话教学为基础，发展学生语言运用能力，全面提升学生英语综合素养。
书法教研组以线上线下教学的独特性，线下落实“双减”，“减”中提质；线上关注整组教师，优化老教师线上教学工具的使用，激发学生与家长的练字热情，形成家校互动教学，真正做到“字里有乾坤”。
美术教研组以《做人们满意的教育，让教育回归本真》为主题，以教研活动、美术社团活动、各项比赛等活动，提高教师的专业素质和教学水平，培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力。
道德与法治教研组全组老师集体合作教研，传帮带，共成长；力争做到课堂规范、有实效，特色活动，形式多样，效果显著。
体育教研组以“扎实步履，研究成长”为主题，从常规课、体育大课间到全员运动会等方面力争将我校打造成发现体育特色学科基地。
音乐教研组以“精准实施线上线下有效结合的音乐教学”为主题，分享以踏踏实实的教学工作态度去面对教学，全力以赴、科学有效做好了线上与线下的教学工作。
科学教研组抓好本学科各项教学基础工作，从整体优化出发，加强教学工作的管理，提高课堂教学效率。
信息劳技教研组组织老青教师相互学习促进课堂教学提升；同时，加强学习，树立新观念，迎接新挑战。
聚力再出发
徐宏副校长在各教研组汇报之后，用“聚”“延”“深”三个字对本次活动进行总结：“聚”让我们感受到了全校教师聚是一团火的热烈，线上线下的多次转变，全校上下一盘棋，共商共研，共克时艰；“延”让教师们延展自己的教学领域，延展自己的学科理念，加强专题研究、打造高效课堂、突破学科壁垒，做到学科融合；“深”是让教师深耕课堂的方法、方式，促进学生思维能力的提升。同时，希望各教研组做好新学年的工作，守好教学主阵地、打造高效课堂；抓好作业线，探索大单元作业设计路线。
学习心得
总结，是为了更好的出发。通州一小教育集团将在陈金香校长的带领下不忘初心，以静应变，在基础教育改革之路上，扎实教师团队本领，擎起教书育人使命，共同书写发现教育彩虹园中最美的篇章。
转自：“北京教科院通州区第一实验小学”微信公众号
如有侵权，请联系本站删除！
