方缘教科研 | 郭溪中学集团学校2022年暑期集体备课说课展示活动｜社会法治组

社会法治组集体备课说课展示活动

8月23日上午，浙江省特级教师蒋金崇老师莅临我校，郭溪中学集团学校基于新课标的大单元教学研讨活动如期开展。

在主持人陈建余老师的娓娓声中，诸位研修成员纷纷表示对蒋金崇老师的欢迎，活动正式开始。

活动第一项议程，由陈雯雯、张毅、陈建余等三位老师为大家带来基于本次主题的说课展示。

陈雯雯老师基于大单元教学，以项目化学习方式为载体，带领学生走进《远古的传说》。陈雯雯老师的说课条理清晰，依据课程标准，基于学科核心素养设定教学目标，理清教学环节，用“分享传说”、“证传说”、“用传说”及项目化作业等环节引领学生沉浸在学习中，使在场的教师受益匪浅。

张毅老师的说课同样着重于大单元教学。他理清历史时段，立足于宏观、微观的历史视角，将《洋务运动》及其单元核心概念拆解为“帝国主义列强的侵略史”与“地主阶级、资产阶级的救亡图存史”。张毅老师依据单元核心概念，将核心问题融入“危局”、“变局”、“迷局”之中，并通过史料分析等学习方式切实培育学生的学科核心素养。张毅老师的教学设计将理论与实践高度结合，颇关注细节，引来了教师们的一致好评。

陈建余老师依据新课标对教学课程的指导作用，将大单元教学与项目化学习进行融合，引领学生穿越15世纪，与航海家哥伦布进行一场跨越数百年的“约会”。陈建余老师基于“时空观念”、“历史解释”等学科核心素养的培育，设计两个带有趣味性的驱动性问题——要求学生为哥伦布撰写航海说明以取得皇室的航海支持，并为哥伦布纪念碑撰写碑文。陈建余老师的思路清晰，项目化尝试颇为新奇，赢得了老师们的热烈讨论与认可。

活动的第二项议程，由蒋金崇老师为三位三位说课老师带来教学指导并提供改进建议。蒋老师首先高度认可了老师们的精心准备，赞许了三位老师的教学设计。蒋老师指出：三位老师均做到了重视课程标准的指导性，依据课程标准、运用大单元教学方式，以完成教学目标。同时，蒋老师指出各位老师的教学设计均存在一定的瑕疵，并为三位老师的教学设计把脉诊断。

活动的第三项议程，由蒋老师为研修成员带来针对新课程标准的解读。蒋老师将2001年课程标准、2011年课程标准、2022年课程标准的特点进行分析，将三者横向对比，指出了新课标的“五个变化”。蒋老师同样指出，老师们要继续深入研究新课程标准，以核心素养的培育为导向，提升课堂质量，将教学与实际相结合，提高学生的问题解决能力。

转自：“瓯海区教育研究院附属初中”微信公众号

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