“腹有诗书气自华”，阅读是我们一生的事情，从儿时夜晚妈妈的温暖睡前阅读故事，到上学晨读的自由徜徉，我们的生活因为有了阅读，而充满生气。
我们成长的路上，从来不缺少陪伴。于是在不同的时间，不同的地点，一场阅读的盛宴由此拉开序幕，让我们一起享受阅读的美好时光，共同成长。
·第二期·朗读者·
一（5）班 董语若
企鹅寄冰
狮子大王住在炎热的非洲。
夏天来了，狮子大王不停地叫着:“热啊，热啊。”河马说:“听说在南极有一种很冷很冷的东西，叫作冰。”
狮子大王听了，立刻给南极的企鹅写了一封信，请他寄一块冰来。
好多天以后，企鹅收到了信。他说:“啊，狮子大王想要一块冰，太容易了，我这里可是冰天雪地啊。”企鹅挑了一块冰，装在袋子里，给狮子大王寄去。
装冰的箱子先上了轮船，又上了飞机。
过了很多天，狮子大王收到了箱子。他打开一看，觉得好奇怪:“呀，怎么是一袋水?”
狮子大王生气地把箱子退回去了，还给企鹅写了一封信。
又过了很多天，企鹅收到了箱子和信。
狮子大王的信上写着:“我请你寄块冰来，你为什么寄来一袋水?”企鹅连忙把箱子打开:“这明明是冰嘛，怎么说是水呢?”看着袋子里的冰块，企鹅也糊涂了。
一（7）班 燕奕好
要下雨了
小白兔弯着腰在山坡上割草。天阴沉沉的，小白兔直起身子，伸了伸腰。
小燕子从他头上飞过。小白兔大声喊：“燕子，燕子，你为什么飞得这么低呀？”
燕子边飞边说：“要下雨了，空气很潮湿，虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高。我正忙着捉虫子呢！”
是要下雨了吗？小白兔往前边池子里一看，小鱼都游到水面上来了。
小白兔跑过去，问：“小鱼，小鱼，今天怎么有空出来呀？”
小鱼说：“要下雨了，水里闷得很，我们到水面上来透透气。小白兔，你快回家吧，小心淋着雨。”
小白兔连忙挎起篮子往家跑。他看见路边有一大群蚂蚁，就把要下雨的消息告诉了蚂蚁。一只大蚂蚁说：“是要下雨了，我们正忙着搬东西呢！”
小白兔加快步子往家跑。他一边跑一边喊：“妈妈，妈妈，要下雨了！”
轰隆隆，天空响起了一阵雷声。哗，哗，哗，大雨真的下起来了！
二（5）班 连梓琪
春姑娘和小雨点
立春这天，天气虽然还挺冷，可是春姑娘已经迈着轻盈的脚步离开冬婆婆，悄悄地回到了大地。河里的冰开始融化了，鱼儿们吹着泡泡，小燕子也从南方飞回来了。
春姑娘走到哪里，春风就吹到哪里。含苞待放的花蕾抿着小嘴说:“春姑娘,请把风再吹暖和一点，我们就绽开了。”春姑娘轻柔地抚摸着这些可爱的小花蕾,笑了。
雨水这天，春姑娘把小雨点从遥远的地方接回来。
春风轻轻地摇了摇大树。大树瓮声瓮气地说:“噢!是小雨点啊，你来得正是时候。大家都非常想你。”
小雨点点头一笑，从脸蛋的酒窝里，撒下了小雨滴,滴滴洒落在大树身旁。大树深情地抚摸了一下这些圆润的小家伙,马上把他们珍藏在脚下的泥土里。
春风又轻柔地拨动了一下小草的嫩芽,说:“看,谁回来了?”“啊!小雨点，你终于回来啦!”小草伸出纤细的小手,把小雨点拥入怀中。从冬眠中醒来的花蕾,贪婪地吸吮着雨露,渐渐绽放了美丽的笑脸。
春风推开小燕子的家门。甘甜的雨滴滋润了小燕子们的喉咙。小燕子们向春姑娘和小雨点献上了一首欢快甜美的歌。
三（5）班 张诗芫
铺张的春天
被寒流折磨久了
被炉火烤的力气弱了
被冬日里的单一蔬菜弄得食欲寡淡了
谁
不盼着春天呢
春天的到来是最铺张的
它的前奏和序幕拉得很长
三月中旬吧
就有它隐约的气息了
连续几个晴天后
中午时的屋檐会传来滴答的水滴声
那是春天的第一声呼吸
屋顶的积雪开始融化了
人们看见这样的水滴
心眼里泛着喜悦
但别高兴的太早
春天伸了一下舌头
扮个鬼脸就不见了
寒流的长鞭子又甩了出来
鞭打的人还不能脱下冬衣
人们眼巴巴的望着屋檐滴水时
凝结的冰流
就像望着脆弱的琴弦
不敢把动人的旋律弹奏
到四月初
屋顶的积雪全然融化了
白屋顶露出了白色
红瓦献出了热烈的红色
青瓦献出深沉的青色
这时 春天的脚步真的近了
雪花隐遁
天空由灰白变成淡蓝
太阳苍白的面孔有了暖色
河岸柳树泛青
林中向阳山坡的达子鲜花
羞答答地盛开了
人们饲养的鸡、鸭等家禽
开始在窝里频频伸展翅膀
想啄着春天的第一口湿泥
做自己的口红
这时的春天怎么说呢
是到了结婚日
着盛装的新娘 呼之欲出了
五（5）班 韩佳凝
红领巾
当鲜艳的五星红旗伴着朝阳升起来的时候，当激昂的国歌声响彻校园的时候，当胸前的红领巾，映红每一张笑脸的时候。
我们的心也一起融入这最红的颜色里，最美的霞光里！红霞闪耀着妈妈的笑脸，红霞辉映着老师的目光，让我们时刻感受妈妈深情跳动的心房，让我们深深记住老师辛勤播种的希望。
这是祖国最辉煌的一角，无数英雄的生命在这里永不熄灭。五千年的文明，染红了五星红旗，祖国把最有希望的一角系在我们的胸前。每天我们都在祖国的怀抱中成长，让我们时刻把祖国挂在心上，永远不要忘记，我们是中华民族的儿女，永远不要忘记，祖国是我们心中的太阳。
书声是世界上最动听的声音。和小伙伴们一起阅读，在不同的阅读主体和方式中，迸发出绚丽的火花，这就是阅读的魅力。敬请期待“享读时光”第三期。
转自：禹州长春小学教研
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