精准培训促提升 深度教研正当时 || 西安市教研人员参加陕西省高中教研员培训活动纪实

知之愈明，则行之愈笃；行之愈笃，则知之益明。随着陕西省新高考改革方案的实施，我省高中教育进入新课程、新教材、新高考的“三新”时代，西安市教育科学研究院多年来致力于高考研究暨全市高中毕业班教师教学能力提升培训工作，在新课程教学指导及科学备考方面积累了丰富经验。为了迎接新高考综合改革带来的挑战，2022年7月15日至7月16日西安市11名教研人员参加由陕西省教育厅主办、陕西省教育科学研究院承办的陕西省高中教研员省级培训会。

活动纪实：7月15日上午

2022年7月15日上午，西安市11名参会人员提前到达西安宾馆参加培训，8:30培训会开幕式如期举行。本次活动由陕西省教育科学研究院邵国希副院长主持，陕西省教育厅副厅长王海波、陕西省教育厅基教二处处长陈娟，陕西省教育厅教师工作处副处长周淼，陕西省教育科学研究院院长杨晓研、陕西省教育科学研究院党总支书记、副院长吴积军出席会议。

开幕式上，陕西省教育科学研究院院长杨晓研为本次活动致欢迎辞，陕西省宝鸡市教研室王宣忠老师作为学员代表发言，陕西省教育厅王海波副厅长进行讲话。王海波厅长在讲话中强调“三要”，一要切实提高认识，增强推进高考改革的紧迫感和责任感；二要坚持学深悟透，做到学有所获、学有所用；三要强化组织保障，确保培训工作优质高效。要求参训教师结合培训内容做到“三个吃透、三个转化”，吃透改革政策，把要求转化为工作方法；吃透改革要义，把经验转化为专业能力；吃透教材变化，把理论内化为教育智慧。王厅长指出，各地市教研员在推进高考综合改革中要发挥“五个引领”、实现“三个确保”、强化“三个意识”，要立足岗位职能，履行教研职责，提供智力支持。

陕西省教育厅基教二处处长陈娟作了题为《陕西省高考综合改革政策解读》的报告，陈娟处长围绕改革的背景、改革的具体内容、改革重点难点三个方面讲解，对全省教研员提出四条建议：一是以新课标新教材为核心，指导学校加强课程体系建设和转变课堂教学方式；二是以改革重点难点为切口，帮助学校提高教学与管理水平；三是以“课题＋研讨＋培训”为方式，提升全省教研人员专业素养；四是以“定点联系＋专项调研”为前提，充分发挥教研专家智库和专业引领作用。

       陕西省教育科学研究院基教中心主任马亚军作了题为《新高考应对策略》的报告，马亚军主任认为《陕西省深化普通高等学校考试招生综合改革实施方案》贯彻了党中央、国务院的决策部署，既吸收借鉴了先行改革省份的成功经验，又结合我省实际提出了改革具体举措。他强调，自2025年起除提前批次外，分本、专科两个批次录取。普通高校招生按物理科目组合、历史科目组合两类分列招生计划、分别划线、分别投档，采用“院校专业组”方式实行平行志愿录取，要进一步加强对学生的生涯规划指导和报考志愿指导。

活动纪实：7月15日下午

2022年7月15日下午，西南大学刘峰作了题为《新老高考的“大小变化”—认清现在+洞见未来》的报告。刘峰教授从回顾“老高考”、知悉“背景源”、认清“新高考”、迎接“新挑战”、艺体“看过来”、给点“我建议”六个方面对新老高考的“大小变化”作深入浅出的解析。特别是对新高考怎样考试、如何算分、怎样录取作了详细解读。他指出在变革的时代，我们需要做到早谋划、早布局、早行动，争取做到准确识变、主动求变、科学应变。刘峰教授还分享了新高考改革下如何选科组合、如何选课走班、如何综合评价都提出了切实可行的意见和建议。

活动纪实：7月16日上午

2022年7月16日上午，首先由陕西省教育科学研究院基础教育研究中心副主任薛翰铭作了题为《发挥职能 主动作为 保障实施—教研员专业支持高考综合改革的思路与举措》的报告。薛翰明主任从改革对教研员提出的新要求、先行先试地区遇到的新问题、着力做好研究指导和服务、省域内外典型教研经验介绍等方面谈到高考改革带来的新机遇与新挑战。他强调，新时期教研队伍要主动作为、职能调整，实现教研转型。要从学科教学到课程育人；从知识获得到素养发展；从教师的教到学生的学；从基于经验到基于证据；从专家讲授到智慧集结；从统一研修到个性服务。教研由课堂教学升级到教育教学全要素。

第二场由陕西省教育科学研究院基础教育研究中心数学教研员、正高级教师焦宇作了题为《面对新机遇 迎接新挑战—新高考背景下的教学改革》的报告。焦老师从后考纲时代的备考依据、中国高考评价体系的作用、目前教学的现状及思考同与会者进行交流。焦老师从课程改革与高考改革的顶层设计、高考评价体系下的教学变革两个方面进行阐述。他提出：课改与考改联动，高考倒逼教学改革。考试观念已从知识立意，能力立意到素养立意的转化，结合数学学科对高考综合改革下教研工作的主要路径进行分享。

活动纪实：7月16日下午

2022年7月16日下午，会务组为了加强学员之间的相互学习，提高培训效果，大会安排了讨论交流与心得经验分享环节。小组交流过程中，西安市每位参会人员踊跃发言，纷纷表示通过此次培训掌握新高考综合改革的基本方法，从一定的深度和广度来理解新高考对于我们教育教学改革的挑战。进一步明晰了新教材、新课程、新高考下教学工作思路，要将此次学习的所学所知所悟深入贯彻和应用到工作实践当中，认真对待教研教学，做到深入透彻研读、研究陕西省新高考改革方案。

所有参会老师按地市分10个小组讨论交流，西安市参会老师进行小组讨论交流，西安市教育科学研究院樊红斌老师作为西安市参会代表进行汇报。

闭幕式上，陕西省教育厅教师工作处王彬武处长在培训会闭幕式上作指导讲话。他充分肯定了各地市在高考改革开展的各项工作，并从“为什么要开展高考综合改革”、“高考综合改革怎么改”等多个方面高屋建瓴地进行了剖析，开阔了与会人员的视野，引发了与会人员的思考，为陕西省即将要推行的新高考综合改革指明了方向，明确了思路，振奋了精神，增强了信心。

        乘风破浪，锐意改革；栉风沐雨，砥砺前行！西安市教育科学研究院教研队伍因学习而焕发活力，因研究而智慧倍增。将以此培训为契机，启动教研转型的实践探索，教研目标由“提高学科教学能力”转向“提高课程育人能力”、教研规划由“统一教研内容”转向“兼顾共性与个性需求”、教研方式由“专家单向传授”转向“教师众筹深度互动”，教研理念的更新、理解、内化，开启了新时代教研工作的全面转型升级。面对新高考改革，西安教研人同起步，共成长，坚定方向再落实，重整行装再出发，为实现西安和谐教育的高质量内涵式发展做出更大的贡献，全面开创和谐教育工作新局面。

转自：西安教育科研

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