幸福宣读台⑲|抓住文化资源的根脉 培育有“根”的学生

幸福先锋宣讲员

      李建广，中共党员，杭州市小河小学副校长，高级教师，市优秀教师、教坛新秀，拱墅区十佳教师。

幸福宣讲台

学习感悟

抓住文化资源的根脉

培育有“根”的学生

     认真阅读《习近平总书记指导绍兴谱写新时期“胆剑篇”》时，对2005年5月习近平总书记考察绍兴时的讲话印象特别深刻，习近平总书记说：“祭大禹不只是一省一市的事，它本身就是国家层面的，起点高、影响大、意义深。我们要继承中华民族的传统文化精神，要祭拜大禹这种科学治水的精神，祭拜他三过家门而不入的家国情怀，发挥好大禹精神的现代意义。”我认为，这一指示对学校教育也具有非常深刻的指导意义，当我们在做课程资源开发的时候，当我们在利用当地文化资源进行课堂教学的时候，我们不能只看表面现象，而是要挖掘地域文化资源的内涵，要像习近平总书记一样一铲子挖到文化资源的“根”：科学治水的精神、舍小家为大家的家国情怀才是我们祭拜大禹的精神内核。找到根源的文化遗产才会有营养、才会有生命力，才会对当下以及未来产生积极的影响。我还从习近平总书记要求当地党政领导背诵《兰亭集序》这件事情中体会到，作为教师，也应该对当地的历史沿革、文化传统有比较深入的了解、理解，只有这样，我们才能自觉地把教育教学跟学生的生活经验、文化环境很好地结合起来，培育出有“根”、有“乡愁”的学生，培养出有文化自信的未来栋梁。

转自：杭州市小河小学 拱墅教研院附校

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