为贯彻落实党的十八大、十九大精神，落实全国教育大会部署，全面落实立德树人根本任务，进一步深化课程改革，2022年4月，教育部发布《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》，明确了新修订的义务教育课程方案和语文等16个学科的课程标准。新的方案和标准将于2022年秋季学期开始执行。
为促进我市初中语文课程标准（2022年版）落地实施，2022年7月6日至7月7日，青岛市教科院在平度市实验中学举行初中语文学科《义务教育语文课程标准（2022年版）》专题培训活动。各区市语文教研员及骨干教师现场参训，其余语文教师于线上同步学习，近三千名教师参加了本次活动。
解课标
本次活动，有幸邀请到国家义务教育语文课程标准修订核心组成员申宣成教授。申教授围绕“义务教育语文课标修订的背景”“义务教育语文课标修订的内容”“义务教育语文课标的实施策略”三个方面对《义务教育语文课程标准（2022年版）》作了深入细致的解读。
申教授的解读既有教育专家的高屋建瓴，又有具体课例的生动诠释。他巧妙地用“一朵花”、“四座塔”使老师们对新课程标准中的“核心素养”、“任务驱动”、“结构化”、“学习任务群”等抽象概念有了清晰、深刻的理解。讲座过程中，申教授积极与老师们互动，不断抛出问题，将老师们对新课程标准的理解引到高处与深处，并对老师们的积极参与和精彩回答给予热情的肯定。
厅内的报告与厅外的夏雨一起酣畅淋漓，涤尘埃，消暑气，一种明朗与欢快在每位老师心中滋长！
7日上午，青岛市教育科学研究院邹欣老师做了《义务教育语文课程标准（2022年版）》解读。邹老师从语文课程标准的变化历程谈起，切合老师们的日常教学实际。邹老师强调指出，新课标为我们指明了新方向，研读课标已经成为我们日常学习任务的重中之重。并且着重强调了语文学习任务群、语文核心素养等关键问题，鼓励老师们要脚踏实地、不断学习、提升自我。
市北区教育研究发展中心的李健老师，为我们做了题为《2022年版义务教育语文课程标准理解与实践》的报告，李老师围绕语文核心素养的理解与实践，通过大量的可行课例做了具体讲解。知识内容结构化，教学活动实践化，学业质量具体化，“三化”的提出，给了老师们很大的启发。
老师们听得认真，记得仔细。
析课例
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，新课标，新思想，必须要有新课堂，迫不及待的，6日晚，老师们在邹老师的组织下，开始了分组课例讨论，分组课例说课展示。
李沧区实验初级中学的姜学芹老师带来的《阅山河，壮情思——八年级下册第五单元整体教学设计》，一张“课前预学单”更是为老师们提供了教学新思路、新方法、新手段；市南区琴岛中学的张文老师向大家展示了《穿井得一人》，张老师紧扣新课标，从“穿”的小篆导入，以“闻”字的甲骨文和篆文总结主旨，分层作业、课本剧展演，课堂有文化，心里有课标；市北区第二实验中学的李佳老师的《猫》，从一个主问题“为什么第三只猫的死，作者更难过的多”出发，采用焦点引发、创设情境、支架阅读、朗读体会等方法，引领学生们进入语文课堂，深入发掘课文的内在含义。
接着，即墨区教研员徐顺红老师和胶州市教研员法洪雪老师进行了点评。徐老师评价，姜老师的单元整合教学，有情景，有启发，有指引，有评价，值得每一位老师学习。法老师提出，作为一位语文教师，我们在教授知识的同时，还要注意文化的传承与发扬问题，“要运用脑髓，放出眼光，自己来拿。”
日以继夜，7日下午，培训在会场安排了课例说课展示交流活动。胶州市马慧老师结合这两天的学习，展示了《学用课标 用好教材——<学会记事>量表写作课》，运用支架学习法，通过量表这一工具，将语文课堂归还给学生，并且时刻践行新课程标准，“评价再评价”，将教师的点化作用在课堂中发挥出来，得到了老师们的高度赞扬。随后，市南区袁墨卿老师、城阳区教研员曹雪芹老师先后进行点评，两位老师点评中肯，评价细腻，“如何看课”“如何说课”“如何在老课文中注入新理念”，给老师们深刻的启发。
说感受
最后，崂山区教研员陈志高老师分享了题为《践行新理念，提升行动力》的体会。陈老师提出两点建议，一是转变观念、提升育人境界，二是落实理念、提升行动力，号召老师们成为一粒粒金种子，发挥种子教师的作用。莱西教研员张莉老师的《心中有标准，脚下有方向》，希望老师们树立三种意识：阅读意识、整合意识、情景意识。并且指出：“新课标之下，没有老教师，老师们要争做单元教学的探索者，情景教学的实践者。”
平度市教研员代伟伟老师的《新课标问世，语文教师何作为？》指出新时代人民教师的责任担当是培养堪当民族大任的新人，老师们要更新教学观念，增强学习意识，提高研究能力，不断自我反思。
三位教研员的肺腑之言，是感受，也是启发，新课标背景下，核心素养导向下，语文教师究竟该何所为？老师们且学且思且行！
物之成于气，人之成于学。探索者永不止步，本次培训站位高、立意深、视野广、接地气，是触发，也是引领，全市初中语文教师必将在青岛教科院强有力的领导下，在邹欣老师及各区市教研员的科学指导下，持之以恒学习新课标，锲而不舍研究新课标，脚踏实地践行新课标，以强烈的责任感和使命感，打造有温度、有高度、有深度的语文课堂，实现面向学生、面向世界、面向未来的语文教育。
转自：平度市初中语文教研
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