作业设计明思路 课题研究助提升 || “西安市小学语文教师作业设计能力提升案例研究”课题组研讨活动顺利举行

为落实“双减”政策，推动课堂教学及作业提质增效，以课题研究助力教师教研能力发展，提升教师教学与作业设计能力，助推西安市教育科学研究院创新实验小学教育质量提升，西安市教育科学研究“十四五”规划2021年小课题“西安市小学语文教师作业设计能力提升案例研究”课题组在2022年7月2日举行了期末作业设计线上研讨活动。课题主持人西安市教育科学研究院小学语文教研员王菊蓉老师及课题组成员、西安市教科院小学创新实验校、陕师大实验小学“名校＋”共同体全体语文教师、西安市李军小学语文“名师+”研修共同体成员参与了本次研讨活动。活动由陕师大陆港小学教学指导中心主任张宇清主持，分为案例分享和讲座交流两部分。

首先由曲江第一学校白皙老师做《核心素养下的非书面作业设计的案例分享》。

白老师从她所带班级平常布置的非书面作业类别入手，设计了四个大类的非书面作业，分别是：朗读、阅读、表达和实践。在读书环节体现多样化，亲子阅读营造了良好的家庭阅读氛围。白老师的作业设计注重于实践性和趣味性，注意到了低年级学生的兴趣爱好，并及时做好作业评价。打破了学科壁垒，实现了学科融合，尝试了跨学科作业设计，有利于拓展学生的认知视野，淡化学科界限，有利于学生综合实践能力的培养。

西安市李军小学语文“名师+"研修共同体成员、陕师大实验小学教师刘赵晶老师做了《交流分享学习思考----作业设计成效及典型问题梳理》内容分享。

刘老师依据课题组成员的选题及在实践过程中形成的成效和典型问题进行了梳理和汇报，内容主要分五个方面：研究内容介绍、作业设计成效、典型问题梳理、个人收获及思考、未来规划。刘老师的分享思路清晰，重点突出，将课题组成员前一阶段做的工作完整地呈现给大家，同时也总结了典型问题，以便于大家在接下来的工作中有针对性地进行改进。

会议第二部分由课题主持人西安市教育科学研究院小学语文教研员王菊蓉老师做了《“双减”背景下小学语文作业设计策略》的专题讲座。

王老师对课题组老师前期研究过程中的辛苦付出和取得的阶段性成果给予肯定，对两位老师精心准备的分享表示感谢。接着从四个方面：作业设计的重要性；作业功能的再认识；阅读作业的设计；综合实践性作业的设计进行解读。

王老师的讲座为课题组成员解答了在课题研究中遇到的相关问题，以数据做了详实的论证，提供了阅读作业和综合实践性作业设计的策略和案例，为老师们的研究指明方向，开阔思路，为即将到来的暑期作业设计做了积极的引导。

此次线上研讨会开得很及时，也很成功，为即将开始的暑假作业设计做了有效助力，对各位课题组成员及参会教师作业设计提供了很好的理论及实践指导，扎实助推教师教研及作业能力的提升。

转自：西安教育科研

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