（教师随笔）书香伴我们共同成长

毕淑敏曾说“让孩子爱上阅读，必将成为你这一生最划算的投资教育。”我非常喜欢这句话，因为养成良好的阅读习惯才是孩子一生的财富。我觉得，最好的阅读方式就是亲子阅读。因为亲子阅读是一种带有教育性、传承性和指引性的阅读方式，它不仅能给予孩子丰富的知识，也能增进父母和孩子之间的感情。

我家孩子小的时候，读的最多的是绘本，我和他一边看图画，一边读给他听，读完之后再问一些和故事有关的简单问题，有时也会让他把故事讲给我听。虽然孩子的思路不是很清晰，但是语言表达很流利。后来上一年级，他开始学习拼音，我就买了许多带注音的读本，让他自己尝试读，一边读书一边学拼音，也许是读得多的缘故，在语文拼音这块他一直都是很棒的。

现在，虽然孩子的作业量增加了，我的工作也越来越忙，但每天晚上约定的半个小时读书活动从未停止。男孩子大多喜欢有关动物、恐龙、海洋、宇宙、武器之类的读本，我家孩子也不例外，我给他买了《狼王梦》《红豺》《恐龙大百科》《我的恐龙朋友》等一系列的课外读物。他最喜欢的读的是法布尔的《昆虫记》和凡尔纳的《海底两万里》。

读完法布尔的《昆虫记》之后，在看一些有关介绍昆虫的纪录片时，他会一边看一边给我讲：蚂蚁是怎样吃蚜虫分泌物的，屎壳郎是如何滚动粪球的，蝉是如何生长变化的……他很乐意给我分享自己的收获，我也会告诉他法布尔勇于探索世界、勇于追求真理的勇气和毅力。

之前，我们一起读完了《海底两万里》，读完之后他特别兴奋。他告诉我，这本书让他感受到了“海洋”的神奇之处，感觉自己就像是去海底遨游了一翻。特别是书中的尼摩船长带着他的朋友们在大海里航行时遇到的种种惊险奇遇，还有美妙壮观的海底世界，这些都太神奇了，长大了他也想去海洋探测未知的世界。听到孩子的话，我很欣慰，因为当一件事能引起孩子好奇心的时候，求知欲就会引导他更好地学习。那天他在我办公室看到了世界地图，按照书上“直布罗陀海峡”“北纬47度24分，西经17度28分”的信息，去寻找尼摩船长的潜水艇所到之处。每找到一个地方，他就激动地指给我看。我们俩还针对尼摩船长这个人物形象展开讨论，他说尼摩船长很勇敢也充满智慧，令人佩服，但是为了报仇又杀了很多人，有些残忍。我暗暗惊奇，原来孩子的感情世界也如此丰富。也只有和孩子一起读书，彼此陪伴时，才能享受到这样的温暖。

现在，和孩子聊天，他还会时不时问一些我答不出来的问题，这时他也会嘲笑妈妈的无知，而我表面看似很生气，内心却很高兴，因为孩子的知识在不断增加。如今，他写作文的思路也越来越清晰，不像以前提到写作文就愁眉苦脸、凑字完成。看到孩子一点一滴的变化，我惊讶之余又感觉是一切都是那么的顺其自然、水到渠成。默默耕耘才有花开，我终于真正体会到，共读共写、多读多写才能体现出“腹有诗书气自华”的妙处。

这个假期，我和孩子又开启了新的读书旅程——黑柳彻子的《窗边的小豆豆》，期待孩子能有更新奇的发现。

我坚信只要自己能把“书”——这颗种子永远种在孩子的心田，用耐心去浇灌，小小的种子一定会爆发出勃勃生机，长成参天大树，结出五彩斑斓的果实。

转自：薛小丽初中语文工作室

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