读·研·行促专业成长—— 记南海区“研·阅读之美 导师进课堂”小学英语阅读主题研讨活动（第59场）

为了更好地推进我区小学英语阅读课题的研究工作，依托教研共同体的力量，助力各课题校更扎实开展课题研究，营造浓郁的研究氛围，我们将继续推进“研·阅读之美 导师进课堂”活动。

5月19日上午在石门实验小学开展了南海区小学英语（第二轮）阅读课题“导师进课堂”研讨活动（第59场）。本次活动有幸邀请到南海区名师吴少芹老师莅临指导，南海区课题教研共同体学校代表南海外国语学校邝文静等老师、石门实验小学学校领导以及英语科组全体老师参与。

本次教研活动围绕以下3个环节：五年级绘本阅读课例展示、一校一案实施进程汇报、评课交流。

01

课堂展示放异彩

活动伊始，石门实验小学的余娴老师展示了一堂绘本研讨课《A long wait》，她创设真实生活情境，激活学生已有知识，通过

环游以及“问题链”激发学生求知欲，引导师生互动、生生互动，培养孩子们的合作能力。

课后，余老师就教学设计、课堂活动等方面进行说课，并提出了阅读课程备课过程中所遇到的困难与疑惑。

02

一校一案约未来

随后石门实验小学郭晓玲老师、梁曼老师分别做了《书香润童心，阅读促成长》和《让学生“项”往——六年级PBL项目推进分享》的项目分享，南海外国语学校邝文静老师也带来了《阅读致远，未来可期》的项目汇报。

03

专家引领明方向

思维碰撞促成长

专家点评环节吴少芹老师对石小的课题以及余娴老师的绘本展示课表示了充分的肯定与鼓励，直言余老师的这一节绘本课的定位准确、在主题意义的引领下将绘本内容与常规教材进行融合，课时的主题、小观念承载了本单元的大观念，课程设计具有人文价值和育人价值；对该校课题项目的扎实推进表示赞赏。点评过后，她与在座老师们就项目推进过程中所遇到的问题畅所欲言，为老师们答疑，并介绍了课题的相关经验方法，老师们受益良多。

欧阳殷老师则表示余娴老师上课状态投入、带着学生进入绘本，极具感染力；课堂呈现方式新颖，紧抓学生眼球；基本功扎实，未来可期。

步履不停，深耕不懈。课题研究以及阅读课程设计的道路充满挑战。石门实验小学英语科组将会继续着力打造更优质的教学团队，发挥课题组成员的辐射作用，让学生悦读，发展学生的思维品质、核心素养。让阅读教学熠熠生辉，成就学生更好的未来！

转自：南海区小学英语教研

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