【今日书评】《我的教育心》教师书评

《我的教育心》书评

城阳区实验小学  付倩倩

对信息化冲击洗刷的当代来说，2011年出版的这本《我的教育心》已经是一本老书了。从图书馆借到它的时候，我完全没有一个“书虫”该有的兴奋。但是有时候，一本好书与自己产生共鸣，只是需要一个契机。是的，今年的春节过的特别不一样，让我有大把的时间蜗居在家，捧起书的时间突然增多，我觉得，这样静下心来读书的时光，真的是异常珍贵了。

刚开始读李镇西的《我的教育心》这本书时，几乎是连续不间断的一口气读了大半本，李老师的文字让人读着很舒服，不是那种大道理的说教，而是像唠家常一样与你交流、探讨在教育道路上的观点和看法。他的代序就吸引了我的眼球“永远守住一颗朴素的教育心”，用现在最流行的一个词解释，就是“不忘初心”。众所周知，教师这个职业是极容易产生职业倦怠感的，我们的时光年轮日复一日的周转在讲台的那一方天地，如何突破自己的职业倦怠感呢？

李镇西老师给了几条特别实在的答案。

是的，要保持童心。学会把自己当做一个孩子吧。就像我的学生永远会称呼我雯雯老师一样。我觉得他们这么叫我的时候，我就跟他们一样大。上课的时候会想这个环节作为宝宝的我会不会喜欢，布置作业的时候会想作为宝宝的我会不会感觉太多。批评学生时会想这样说话作为宝宝的我会不会接受……久而久之，学生们也把我当成了他们的同龄人。他们会偷偷的在我口袋里塞一块糖，自豪的告诉家长老师只有18岁，让家长别欺负我，哈哈，现在想想有些厚脸皮，但是我很享受这样的待遇。

加强阅读。李镇西老师说，要把阅读当成一种生存方式，就像每天都要洗脸、刷牙、吃饭一样。他还建议读书要做批注，读有所思。我们每天确实很忙很辛苦，有很多的工作要做，但是时间是可以挤一点出来的，手边随时有一本书，并不难。读到其中一段文字说“我把书借给老师们，并要求他们在树上勾画批注，要有阅读的痕迹。以后这些书读的人多了，就会留下不同老师的批注，这本书就变得更有价值。存放在学校图书馆，若干年后，比如一百年以后的老师看到这些书，会有怎样的感慨？”一时手痒，好想在书上做点批注，写写自己的感受，希望牛老师看到这里，不会批评我。教育孩子多读书之前，请你自己先读起来。

对，要勤于写作。很惭愧，作为一名语文老师，在刚工作的那几年，我还有写教育随笔的习惯，最近却懈怠了。仔细想想，特别遗憾，那些与学生在一起的教育时光，就这么掩埋于时间的流沙之中，毫无痕迹。李镇西老师说了，你写的故事不用多么有文采，就是写写你的教育生活，记记身边小事，这些经历都会成为一笔财富。我想，应该早点把自己的笔拿起来了。

当然，这本书的内容十分丰富，接下来也会有别的老师跟大家继续分享。在这本书里，李镇西老师自述自己近三十年的教育之路。从教育引导学生到教学课堂改革；从回归教育本源到反省自己的错误；从剖析教育实质到对素质教育的思考；从班级民主管理到追随大师、名师的脚步……这是他一步步走到今天的积累，真心推荐，值得大家好好读一读。

转自：城阳小学语文教研

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