质量分析明方向 提质增效促“双减”--济南市盛福实验小学数学期末成绩质量分析会

随着“双减”政策的落地实施，为进一步总结经验，查漏补缺，再创教育新辉煌。2022年7月1日，济南市盛福实验小学数学教研组全体教师齐聚录播室，召开小学期末质量分析研讨会。

雅美数学教研团队分析、总结本学期的学习情况，查找影响教学质量的症结和根源，探寻提高的方法和措施，以便统一思想，明确目标，齐心协力使教学质量在新的起点上再上新台阶。

一年级组的数学老师李业针对学生情况制定措施：夯实基础，分层教学，对于应知必会的习题，进行专题训练，力争逐人过关，重视课堂小结和总结提升的环节，给学生内化的过程与时间。

二年级组的刘小培老师从年级层面，对期末考试成绩进行全面分析和总结，对不同数据做深入对比分析：（1）针对审题不仔细，要培养孩子圈划重点的习惯。（2）利用早读、午读或课前继续坚持每天口算、计算练习并做好每周计算测试，让计算扎根在学生每天的学习中。（3）平时教学中还应加强学生分析问题，理解题意的针对性训练，加强学生的思维变通能力，提高学生自主思考和解决问题的能力。坚持进行每单元结束，解决问题专项训练，先分题型训练，学完几个单元再进行各题型混合训练，提高决解问题的理解能力和熟练度。

三年级组的徐子斌和李娟老师结合期末考试成绩提出改进方向：要着力帮助学生树立正确的学习目标，引导学生扎实掌握基础知识，多做精品练习题，在练习中发现问题，解决问题，因材施教，分层教学，科学布置作业，提质增效。

四年级组的王慢慢老师结合期末考试成绩提出改进方向：（1）立足于教材，扎根于生活；（2）抓好常规的练习、习惯；（3）过“筛子”，确保基础人人掌握；（4）把脉学生。自己学生有哪些弱点，在平时教学中就额外注意，多种方法提醒她，督促她改正。（5）培养学生的读题能力。

五年级组的程林和丁淑霞老师试卷进行了详细得分析和总结：选择题占一半的分值，全面的考察了学生基础知识的掌握情况。出错集中在”时间与路程的关系“”小数计算“”喝牛奶问题“，学生逻辑关系没有完全理解，自己做题缺乏动手操作、数形结合等方法。计算题的问题多出现在书写规范、进位加法、退位减法、计算顺序、简便计算和约分、通分上，需要重点把脉计算题中的易错点，各个击破。在做题的基础上要提出更高的要求，例如学生要自己学会整理数学中的知识点，以增强对知识和题目的理解程度。

倪杰老师通过成绩散点图对班级学生成绩进行总体把握，发现除待优生外，班级其他同学的成绩分布较为紧密，所以为了提高班级总体成绩，提升待优生成绩最为关键！

六年级组的王海泉、李万茹、刘玥和郑延春老师结合本年级的的总体数学情况，重点存在问题和改进措施两方面进行了分析和建议，老师们对自己以后的工作也有了新的目标。

马腾老师对本年级的整体情况做了分析并强调：在平时的教学中，要注重基础知识的掌握，进行多方面的练习，做到口算坚持 ；课堂教学抓实每一个知识点，夯实数学基础，把数学课上实、上活、上新。

教导处主任胡春英对全体数学教师向大家分享了学校优秀教师的优秀做法并提出希望：要全力以赴，只争朝夕，精益求精的落实好这次质量分析会提出的各项措施，以新课程标准为导向，通过提高数学教学质量，落实数学核心素养。

凡是过往，皆为序章。此次数学质量分析会,通过数据的全面反馈，完善和改进了下一阶段教育教学工作任务。济南市盛福实验小学坚持立德树人的目标，秉承“雅美”教育理念，以全面落实“双减”工作为己任，以探索“爱学”课堂为落脚点，且行且思，踔厉奋进，努力实现数学教学质量质的飞跃。全体数学教师勇挑重担，扎实工作，凝心聚力育栋梁，再接再厉创辉煌。

转自：历下区小学教研

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