【胶州初中生物】研习新课标，践行新理念——青岛市“十四五”规划课题“初中生物差异教学现状与突破路径研究”研讨活动

2022年6月21日上午，青岛市“十四五”规划课题“初中生物差异教学现状与突破路径研究”研讨线上活动通过“胶州市初中生物教师研讨钉钉群”进行直播。本次活动由胶州市第二初级实验中学雷绪山老师主持，各初中学校全体生物教师参加了此次活动。

本次活动主要分为两个环节，首先由教研员张萍老师出示教研员示范课，其次由胶州市第二初级实验中学的雷绪山老师为老师们解读《义务教育生物学课程标准（2022年版）》。

张萍老师的《人体四大系统图表分析专题复习》示范课融合新课程标准理念，以核心素养为宗旨，围绕“人体的结构与功能相适应，各系统协调统一，共同完成复杂的生命活动”的大概念，结合时事热点，创设新问题情境，进一步培养学生以科学态度运用科学思维解决实际问题的能力。

整堂课层次分明，脉络清晰，详略得当。在学生活动的设置上，充分尊重学生主体，关注学生个性差异。通过课前自我评估，促进学生主动学习，“以生教生”“生生互助”夯实双基、查缺补漏。过程中注重讲练结合，引导学生举一反三，促进学生生物核心素养的提升，同时进行差异化的过程性评价，营造浓厚学习氛围。最后凝练方法，检测学业要求，学生自我审视进益与不足之处，切实促进自身发展。

雷绪山老师研读新课程标准，从课程理念、课程内容、课程实施的变化着手，以张萍老师的示范课为例，分享了自己试读中的心路历程和经验成果，为老师们打开了思路，提供了学习新课标的示范。

本次线上活动，让老师们对新课程标准有了更直观的感受和更深刻的认识。新课标的颁布是时代发展的需要，也为生物教学指明了新的方向。研读新课标不惮精深，更要躬行，相信通过此次线上示范，老师们定能继续努力深耕教研沃土，不断提升自己的教育教学水平，以先进的教育理念，培养新时代的接班人。

转自：胶州市初中教研

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