专题教研助力，促课堂提质增效——第四共进组举办“双减”背景下初中数学专题复习课的有效教学研讨活动

为全面落实“双减”精神，提高教育教学质量，共促教师专业发展，中山初中数学教研共同体第四共进组于2022年5月23日上午，在小榄镇旭日初级中学开展教学研讨活动，探讨“双减”背景下的初中数学专题复习课的有效教学策略。本次活动由张苏伟老师主持，参与本次活动的有小榄镇旭日初级中学梁宽仪主任、横栏中学部分青年教师、小榄镇旭日初级中学初三数学备课组以及中山初中数学教研共同体第四共进组全体成员。本次活动分课堂展示、课例点评、专题讲座、活动总结四部分。

01  课堂展示，以教促研

在课堂展示中，小榄镇旭日初级中学何勇老师给大家展示的内容是中考第二轮复习的《二次函数中三角形的面积问题》。何老师立足于对学生的学情分析，以提高学生解决数学问题的能力为方向，由易入难，从巩固学生利用定点求三角形面积的技巧与方法开始，层层递进，利用一题多变的形式拓展学生的思维与能力，引导学生深入体会函数思想、方程思想、数形结合等数学思想。本课学习内容难度较大，但在何老师的循循善诱下，学生们以轻松的节奏和浓厚的兴趣完成课堂学习任务，打造了高效课堂。

02  课例点评，总结经验

课例点评环节中，小榄镇第二中学杨伯华老师代表发言。杨老师认为，从教学设计上看，何老师教学设计详细，合理安排难度梯度，课堂上变式练习设计意图清晰；从课堂操控上看，何老师结合具有梯度的教学设计，引导课堂教学层层递进，学生学习渐入佳境，实现了高效教学；从学生反映上看，何老师将学生的学习延伸至课前，为这节专题复习做好铺垫，使课堂上师生互动融洽，达到教学目的。

03  专题讲座，引领思潮

随后，横栏中学魏龙老师带来的题为《基于“双减”的初中数学变式教学的思考及案例分享》的专题讲座。魏龙老师对变式教学有较为深入的研究，讲座中魏老师结合自己的教学研究和案例分析，从“双减”政策提出的教学要求、实施变式教学的意义、变式教学的类型以及原则、三类变式教学案例分析、变式教学的实施策略反思共5个方面进行分享。从国家政策方针指导实际教学实践，从三类变式教学案例提炼变式教学的共性策略，从变式教学的实施实现变式教学的价值，魏老师以严谨的研究和创新的理念阐述了变式教学该如何实施。同时，魏老师向与会老师展示“新授课”“复习课”“专题课”三类课例的变式教学，让老师们更清晰理解变式教学的实施策略，为老师们提高教育教学水平提供了方向。

04  活动总结，未来可期

最后，小榄镇旭日初级中学梁宽仪主任进行活动总结。梁主任表示，在“双减”背景下，打造实效高效课堂，提升学生数学素养是应时之举，在教学设计中要注重学生思维的发散、知识的迁移，聚焦学生习得能力，从而提升学生的核心素养，实现老师“轻松教”、学生“轻松学”。

专业引领发展，专业提升水平，在“双减”政策的大背景下，第四共进组以研促教，探讨了变式教学在高效课堂中的实施策略，在专业研究的指导下完善教学方法理念，以达到“减负增效”，全面提升教育教学质量的目标。

转自：中山初中数学教研共同体

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