分组讨论促思考，详细评价共提高——记杭州市小河小学单元作业设计研讨活动（二）

杭州市小河小学 拱墅教研院附校 2022-04-20 17:11

为贯彻落实“双减”政策，发展学生核心素养，全面提高教育教学质量，4月19日下午，杭州市小河语文教师分备课组开展“卷入设计单元作业，全员提升语文素养”第二次专题研讨活动，积极备战区语文素养大赛。

在上次的研讨活动中，老师们明确了本次大赛的目标任务之后，各备课组就分头行动，确定好本年级的参赛内容，做好了单元作业的设计，并做好设计意图分析及作业参考答案。老师们充分发挥了集体的智慧和力量，呈现出了丰富的作业设计内容。

活动中，各备课组老师针对其他年段的备课组设计的单元作业从思想性、科学性、适切性、创新性、操作性和完整性六个方面进行深入地讨论交流，并从这几个角度进行了评价，提出修改的建议。

本次活动让老师们更加明确了大单元作业设计要努力发掘单元人文主题与各种语文要素之间的有机联系，让学生在真实的生活情境中学习，在真实的语言运用情境中学习。

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