停课不停研——记南昌市小学道德与法治线上教研活动

疫情无情，教研暖心。为全面贯彻落实南昌市教育局关于做好疫情防控工作的要求，进一步提高南昌市小学道德与法治教师队伍的专业素养和教学能力，确保线上教学质量。2022年4月1日下午，在南昌市教研员曲青亚老师的精心组织下，全市各县(区)小学道德与法治教研员、省市属及民办学校分管领导、市学科中心组成员、学科骨干教师300人齐聚“云”端，开启了一场意义非凡的小学道德与法治学科线上教研活动。

线上教学期间，如何确保小学道德与法治学科的教学质量？如何体现小学道德与法治教师的专业性？如何将思政课程和“社会大课堂”进行有效结合，真正落实立德树人的根本任务？本次教研活动邀请三位来自一线的小学道德与法治学科教师从不同方面进行线上分享。

线上分享

立足目标，丰富课程，延展课程

南师附小红谷滩分校的熊芳芳老师以《立足目标，丰富课程，延展课程》为题，从立足目标选资源、形式丰富多元化、课下延展促发展三个方面分享了线上教学期间，她本人及学校教师在小学道德与法治学科所采用的“红领巾小喇叭——班级播报”“线上升旗仪式”“天宫课堂”“用好身边的资源”等多元形式，通过“一起云交流”“牵着学生去实践”等方式进行的有效实践活动。熊芳芳老师给全市小学道德与法治教师的线上教学工作树立了榜样，引发了思考。

打造思政教育立体课堂

南昌市洪都小学的赵莉雅老师以《打造思政教育“立体课堂”》为题，从线上和线下两个维度，分享自己的教学做法。线上思政，赵老师称之为“云思政”，从“教材活用，上好思政课”“素材妙用，讲好南昌抗疫故事”“学科协同，合力思政”“借助新媒体思政”四个角度展开分享；线下思政，赵老师重点分享“立足思政小课堂”、“延伸社会大课堂”两个角度，分享自己在小学道德与法治学科教学中如何进一步增强教学的鲜活性、吸引力和感染力，抖音号等新媒体使用、学科协同等做法，提高了思政课育人的针对性和实效性，真正将思政课上到孩子们的心坎里。

停课不停学，线上助成长

南昌市经开区新庐小学的曹平老师以《停课不停学，线上助成长》为题，从“整合线上资源规范化”、“线上课程进度实际化”、“网络家校合作多元化”和“课后课后反馈效能化”四个方面分享自己在线上教学期间所做的“课前准备有四化”；从“课前预习作业”、“课中学习指导”、“课后及时反馈”三个角度分享落实小学道德与法治学科线上教学的有效做法；学科群“班小二”线上指导、开放有趣的作业、笔记的检查反馈，这些线上教学的解决问题办法给与会教师许多启发。

研讨小结

三位教师的精彩分享, 对全市小学道德与法治教师进一步做好线上教学提供了可借鉴的案例，大家纷纷留言：

活动最后，市教研员曲老师指出：小学思政人要面对新时代新问题，理清思绪、盘点淬炼、再次启程。当前，线上教学资源更加多元；技术平台操作更加娴熟；师生互动更加自如；师生关系更加和谐。结合疫情形势和“双减”政策，教学中老师们要注意处理好三组关系：①处理好线上教学资源内容与师生在线教学内容之间的关系。即教学内容应善取舍，促进目标集中化；②处理好“质”与“量”的关系。科学设计学习任务，课堂上线，质量不下线。③处理好资源运用与技术赋能的关系。合理运用资源，充分实现技术赋能教学，实现线上教学质量再突破。

瞻彼淇奥，绿竹猗猗。有匪君子，如切如磋，如琢如磨。在突如其来的疫情形势下，南昌市小学道德与法治教研团队依然风雨无阻，行稳致远，以共克时艰的信心，学习不止，步履不停，以教书育人的使命感，担当起学生平安健康顺利度过特殊时期的坚定守护者。

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