2022/4/12 16:47:32 阅读：475 发布者：chichi77
道德与法治学科热点专题复习教学建议
——以北京冬奥会为例
张志斌
道法学科紧跟时代步伐，热点专题的复习需要结合教材知识进行整合复习，并将枯燥填鸭式的复习方式改为互动式复习，增强课程的趣味性，更好立德树人。下文以北京冬奥会专题的复习为例，进行论述。
北京冬奥会的成功举办极大振奋了民族精神，也让我们领略了中华文化之美。生活与课堂本就紧密相连，老师们可以深入思考并挖掘本学科与冬奥之间的关联，将冬奥代入课堂，在讲授知识的同时，进一步激发学生们的学习兴趣与爱国情怀。
01
教学目标
在课堂教学中,可从北京冬奥会选取以下主题和角度作为教学目标。一是知冬奥精神。团结拼搏,超越自我,迎难而上,变不可能为可能,让五星红旗在赛场一次次冉冉升起,充分彰显更快、更高、更强、更团结的奥林匹克格言。二是倡冬奥理念。开幕式将大火炬改为小火炬,体现冬奥会倡导的绿色低碳理念,坚持可持续性发展,感受表达了冰火相融、和谐共处,构建人类命运共同体的美好愿望,倡导低碳环保、简约安全理念。三是话冬奥主题。以其主题口号、会徽、吉祥物、主题曲为核心了解冬奥会。四是讲冬奧故事。了解“奥运三问”，学习运动员的精神,讲述短道速滑团队、谷爱凌、苏翊鸣等感人故事, 培养学生自信自立、顽强拼搏、合作奉献精神；讲述志愿者的付出，让学生更好奉献社会。五是懂冬奥项目。感受冬奥会凝结的中国智慧以及付出的巨大努力。六是爱冬奥运动。以冰球等项目创新设计旱地冰球、轮滑、旱冰等运动,使学生享受乐趣,增强体质,健全人格,锤炼意志,促进身心的健康发展。
02
教学环节
为实现教学目标，增强教学效果,可以以“一起向未来”为主题,设计以下课堂教学环节:
1.冬奥知识热身抢答赛。通过知识抢答，加深学生对冬奥会历史及冰雪运动项目的了解。
2.科技冬奥彰显中国智慧。播放一段在场馆建设、赛事服务、装备设计等方面体现科技创新的视频，让学生更懂“中国智造”；北京冬奥会的成功举办助力我国冰雪装备制造业的发展。
3.文化冬奥展现大国魅力。从“一户一墩”引出北京冬奥会的吉祥物和会徽，引导学生品析礼仪服装、奖牌、图标等的设计，解读文化元素，增强文化自信。
4.诠释奥运精神。用视频展示运动员比赛的精彩瞬间，讲述其背后的成长故事，激励学生拼搏进取、追求卓越、奋斗青春、奉献祖国。
5.友谊冬奥书写美好愿景。师生一起分享冬奥会上的温情小故事，揭示冬奥会的精神底色。
6.共圆强国梦，一起向未来。老师总结，鼓励学生加强体育锻炼，形成健康的生活方式，共同实现体育强国梦。师生同唱歌曲《一起向未来》。
03
跨学科整合，设计菜单式课后作业强化育人效果
可设计菜单式课后作业，让学生从中选择几项完成。
1.讲述冬奥。选择适合的新媒体，用自己的声音讲述自己感兴趣的冬奥会运动项目和自己喜欢的运动员，或者冬奥会期间发生的感人故事、精彩瞬间。
2.描绘冬奥。以绘画的形式，描绘冬奥会运动场景、标志性建筑、运动员、精彩的比赛瞬间、颁奖时刻等，也可制作手抄报。
3.唱响冬奥。可以和家人、同学、小伙伴学唱冬奥会歌曲，可以将其做成短视频进行传播。【可以和音乐学科知识结合】
4.诵读冬奥。诵读北京冬奥会开幕式上呈现的古诗词，了解中华传统文化的博大精深、源远流长，增强文化自信。【可以和语文学科知识结合】
5.记录冬奥。写写自己对北京冬奥会的真实感受、受到的启发等。
6.创作冬奥。用橡皮泥等创作自己喜欢的冬奥会比赛项目及其用具，制作吉祥物冰墩墩、雪容融。【可以和美术学科知识结合】
7.体验冬奥。练习几项与冰雪运动有关的体育项目，也可选择轮滑、旱冰等。【可以和体育学科知识结合】
04
启示
道法课程要充分挖掘重大活动的育人资源，用鲜活的事例打动人，用真挚的情怀感染人，用透彻的说理启迪人。
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